廊坊八中2012年高考物理一轮复习 全程解析作业5.doc

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1、廊坊八中2012年高考一轮复习课时作业课时作业5　摩擦力　受力分析时间：45分钟　　满分：100分一、选择题(8×8′＝64′)图11．如图1所示，物体静止在斜面上，关于物体受力的说法，正确的是(　　)A．只受重力B．受重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力C．受重力、斜面的支持力D．受重力、斜面的摩擦力答案：B图22．如图2所示，轻弹簧上端固定，下端挂一重球，重球下放着一光滑斜面，球与光滑斜面接触且处于静止状态，弹簧竖直，则重球受到的力有(　　)A．重力和弹簧拉力B．重力、弹簧拉力和斜面支持力C．重力、弹簧拉

2、力和斜面的静摩擦力D．重力、弹簧拉力、斜面支持力和静摩擦力答案：A图33．如图3所示，在两块相同的竖直木块之间，有质量均为m-5-用心爱心专心的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小为(　　)A．0　　　　　　　　　　　B．mgC．mg/2D．mg/4解析：将四块砖视为一个整体，由于均处于静止状态受力平衡如图4(甲)得F1＝F4＝2mg，方向竖直向上，再将3、4整体视为研究对象，受力如图4(乙)得F23＝0，故答案为A.图4答案：A图54．如图5所示，

3、A为长木板，在水平面上以速度v1向右运动，物块B在木板A的上面以速度v2向右运动，下列判断正确的是(　　)A．若是v1＝v2，A、B之间无滑动摩擦力B．若是v1>v2，A受到了B所施加的向右的滑动摩擦力C．若是v1v2，B受到了A所施加的向左的滑动摩擦力解析：若v1＝v2，则A、B相对静止，故A对；若v1>v2，则A相对B向右运动，故B对A施加向左的滑动摩擦力，B、D错；若v1

4、．某电视台每周都有棋类节目，如棋类授课和评析，他们的棋盘都是竖直放置的，棋盘上布有磁铁，而每个棋子都是一个小磁铁，关于棋盘和棋子有下列几种说法：①小棋子共受四个力的作用②每个棋子的质量肯定都有细微的差异，所以不同的棋子所受的摩擦力不同③棋盘面应选取相对粗糙的材料④如果某个棋子贴不上棋盘，总会滑落，肯定是其质量偏大以上说法中正确的是(　　)A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④-5-用心爱心专心解析：小棋子受到重力、磁场力、弹力和静摩擦力共4个力，重力与静摩擦力是一对平衡力，磁场力与弹力是一对平衡力，棋子

5、的质量不同，静摩擦力便不同．棋子能保持静止，重力必须小于棋盘对棋子的最大静摩擦力，而最大静摩擦力与盘面的材料和粗糙程度有关，还和棋子与盘的正压力有关，因此棋子贴不上棋盘不一定是质量偏大，也可能是最大静摩擦力小，故选B.答案：B图66．如图6所示，质量为m的物体放在水平放置的钢板C上，与钢板的动摩擦因数为μ，由于光滑导槽A、B的控制，物体只能沿水平导槽运动．现使钢板以速度v1向右运动，同时用力F沿导槽的方向拉动物体使物体以速度v2沿导槽运动，则F的大小为(　　)A．等于μmgB．大于μmgC．小于μmgD．

6、不能确定解析：滑动摩擦力的方向与物体间相对运动方向相反．因此，首先确定物体相对钢板的运动方向，再确定钢板对物体的摩擦力的方向，然后再根据平衡条件就可得到F<μmg.答案：C图77．如图7所示，在μ＝0.1的水平桌面上向右运动的物体，质量为20kg，在运动过程中，还受到一个方向向左的大小为10N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力为(g＝10N/kg)(　　)A．10N，向右B．10N，向左C．20N，向右D．20N，向左答案：D8．在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运

7、动状态和弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时，木块与桌面的接触面相同)，则由下表分析可知(　　)实验次数小木块的运动状态弹簧测力计读数(N)1静止0.32静止0.53直线加速0.6-5-用心爱心专心4匀速直线0.45直线减速0.2A.木块受到的最大摩擦力为0.6NB.木块受到的最大静摩擦力可能为0.5NC．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的D．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小各不相同解析：由表中所给的运动状态可知，在这五次实验中，有三次小木块受滑动摩擦力，它们的大小是相同的，C对，D

8、错；物块静止时，实验中的最大力为0.5N，则最大的静摩擦力至少应大于或等于0.5N，A错，B对答案：BC二、计算题(3×12′＝36′)9．一木块静止在水平桌面上，已知木块重20N，木块与桌面间的动摩擦因数为0.4，求：(1)用6N的水平力拉木块，木块所受摩擦力的大小．(2)要使木块由静止开始运动，至少要用多大的水平拉力．(3)木块在桌面上滑动后，使水平拉力大小变为6N，木块所受的摩擦力的大小．解析：当木块在桌面上滑动时，其受