北师大版小学语文毕业班水平测试卷.doc

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1、北师大版小学语文毕业班水平测试卷（总分：100分，120分钟完卷）成绩：＿＿＿＿亲爱的同学，六年的学习一定让你收获不小吧！在今天这张试卷上，你可以充分展现你漂亮的书写，展示你学习的收获，抒写你独特的感受。你要坚信：只要有了真情的体验、深入的思考和独特的创新，你就会有丰硕的成果！——老师的话[稳过基础知识关]一、看拼音，写汉字。6%mòděngxián,báileshàoniántóu,kōngbēiqiè荣（）严（）（）相yù（）险jùn（）工chēng（）功沐（）（）俏（）意二、送字组词。3%（撒酒）＿＿泪告别＿＿腿就跑（座坐）＿

2、＿井观天＿＿无虚席（涛滔）波浪＿＿天波＿＿滚滚三、照样子写出意思相近的词语。4%例：说（讲）（夸奖）（滔滔不绝）（口若悬河）看（）（）（）（）想（）（）（）（）四、选词填空。5%1、要读有益的书，书是知识的＿＿，力量的＿＿，智慧的＿＿，生活的＿＿A方向盘B源泉C海洋D翅膀2、解放＿＿＿解决＿＿＿解散＿＿＿解除＿＿＿A思想B痛苦C问题D组织3、改善＿＿＿改进＿＿＿A、生活B、方法C、缺点五、按要求改写句子。4%1、用上恰当的关联词，把下面两句话合并成一句话。你对同学有意见。你提出来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、＿＿2、改成第三者的转述。年年对天天说：“我还要值日，你先回去。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、照样子改写句子。这里的景色很美。这里的景色难道不美吗？这里的景色美得像一幅画。今天的雨下得很大。4＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、修改病句。（用修改符号）4%1、语文课本的内容和插图都很丰富。2、张东和李明坐在我面前,我把苹果递给了他们。[勇闯积累运用关]一、用上合适的成语。3%1、一群孩子在美丽的郊外放风筝，你想到了哪些成语？兴高采烈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、

4、我＿＿＿＿＿地从爸爸手里夺过新书，＿＿＿＿＿地看了起来。3、南海上有＿＿＿＿＿的岛屿，那是南沙群岛。解放军战士＿＿＿＿＿地守卫着海岛。二、在诗句后的括号内填上该句所描写的季节。2%1、风雪夜归人（）2、霜叶红于二月花（）3、接天莲叶无穷碧（）4、万条垂下绿丝绦（）三、学了《白桦林的低语》一课，我能为看林人设计一条护林警示语。2%____________________________________________________________四、阿姨开了家文具店，请你写一副合适的对联贴在商店门口。2%＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、根据例句仿写句子。2%例句：选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤单。仿句：选择了＿＿＿＿＿＿＿＿，你也就选择了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、写一段话，至少用上一个成语，一句歇后语。（不少于30个字）3%＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、《美猴王》一文节选自中国古典名著〔〕，这本书里有“三打〔〕”的故事，“三打

6、〔〕”是另一古典名著《水浒传》中的故事。“三请〔〕和三气〔〕”则是〔〕中的故事，此外还有一部名著是〔〕。你还知道《小抄写员》节选自外国文学名著〔〕4%[智取阅读关]一、课内阅读8%1、、《长城赞》是一首长联。请写出与“数不清将帅吏卒，黎蔗百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。”相对应的下联＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿42、《别挤啦》的作者是_________国的_________，诗中的“挤”是指_________________________________

7、___________________________3、、“人是万物之灵。然而当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”每每读到《＿＿＿＿＿》一课中的这段话时，我就想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、、你用_________，哺育___________；你用__________，挽起________。我们赞美长江，你是___________；我们依恋长江，你有____________________！（《长江之歌》）二、阅读理解（一）向上帝借一只脚丹普赛出生时四肢不

8、全，只有半边右足和一只右臂的残端，稍大一点的时候，这孩子竟不可救药地迷恋上了足球！父母忧虑地看着这个可怜的孩子，不知道该如何劝阻他。为了安抚孩子，实现他的梦想，他们为他做了一只木制的假足，以便使他穿上特制的足球鞋。丹普赛付出了数倍于常