《修改病句》PPT课件.ppt

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1、语文复习课做一个合格的医生修改病句什么叫病句？在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做“病句”。回忆一下，常见的病句类型有哪些句子常见的病症：“治疗”方法1.成分残缺-----------补充完整2.重复啰嗦-----------删去多余3.搭配不当-----------规范搭配4.词序颠倒-----------调整位置5.前后矛盾-----------化解矛盾6.用词不当-----------改换词语7

2、.指代不明-----------表述清楚8.归类不当-----------正确归类我们必须遵守纪律的习惯。改为：我们必须养成遵守纪律的习惯。修改病句的一读：读懂原句，弄清本意。二查：查找病因，确定病症。三改：对症下药，修改病句。四检：仔细检查，看是否正确。一读、二查、三改、四检查步骤修改病句常用的符号（1）、表示删改（2）、表示删除（3）、表示增补（4）、表示左右词语互换位置结合修改病句的原则，说说下面的句子，哪句修改得更好？原句：解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。改法1：解放军叔叔击落了五架敌机。改法2：解放军叔叔

3、击落了五架敌机和击沉了三艘军舰。给病句“治病”的原则：保留句子原意，少改为佳；防止以造新句来代替修改病句①搭配不当例1、春天的北京是一个美丽的季节。（分析）这个句子可按搭配不当。把“季节”改为“地方”。改为：春天的北京是一个美丽的地方。②语序颠倒例2、春天的北京是一个美丽的季节。（分析）这个句子的病因也可判断为语序颠倒。“春天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。把“春天”和“北京：调换位子即可。改为：北京的春天是一个美丽的季节。也就是说，有些病句的改法并不唯一，关键要把握哪种改法“巧”，哪种改

4、动“少”。③成份残缺例3：学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。(分析)这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？改为：我学习《革命烈士诗两首》一课，受到了深刻的教育。或者改为:学习《革命烈士诗两首》一课，我受到了深刻的教育。④重复啰嗦例4：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。（分析）这个句子的病因是重复啰嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。改为：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。⑤前后矛盾例5：全班同学都到齐了

5、，只有王娟同学没有到。（分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？改为：全班同学除了王娟没有到，其余的同学都到齐了。或改为：全班只有王娟同学没有到，其余的同学都到齐了。⑥用词不当例6：小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成就。（分析）成绩是用分数之类明确的标准来衡量的，成就的范围大些，成绩的范围小些。成就的概念包含成绩。所以在这句话中的成就用得不适当，应该改为成绩。改为：小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成绩。⑦指代不明例7：李刚和小海是好朋友，他经常帮

6、助他。（分析）这句话中“他经常帮助他”到底是谁帮助谁呢？没有明确的指出。改为：李刚和小海是好朋友，李刚经常帮助小海。改为：李刚和小海是好朋友，小海经常帮助李刚。⑧分类不当例8：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。（分析）这句话中梨树和枣树属于果树，在这里与前面的“果树”是同一类。改为：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗。或改为：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种棉花、甘蔗、梨树和枣树。看谁的脑子转得更快？判断下列病句的类型。1.黄

7、虹和赵燕一起去登山，她比她爬得快.2.我们开会通过并讨论了他的建议。3.看了这部电影，受到了深刻的教育。4.全校师生和校长一起参加了庆祝活动。5.大厅里摆满了看演出的观众。指代不明词序颠倒成分残缺重复啰嗦用词不当1.下面病句中,属于重复啰嗦的一项是（）A.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。B.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。C.考试结束了，他首先第一个走出教室。D.我们要继承和发扬老一辈的革命精神。选哪个呢c2.下面病句中，属于指代不明的句子是（）A.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。B.我有一次看见小军经常到网吧上网

8、。C.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。D.我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。D谁来试一试??1.上课的时候，做小动作，被老师批评。2.他经常回忆过去的往事。3.经过努力，我的学习成绩不断改善。4.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。5.我估计他今天一定不会来了。6.我们