让知识成为实现企业发展的不竭动力(精选多篇)

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1、让知识成为实现企业发展的不竭动力(精选多篇)让知识成为实现企业发展的不竭动力(精选多篇)让知识成为实现企业发展的不竭动力(精选多篇)让知识成为实现企业发展的不竭动力(精选多篇)让知识成为实现企业发展的不竭动力(精选多篇)让知识成为实现企业发展的不竭动力(精选多篇)让知识成为实现企业发展的不竭动力(精选多篇)让知识成为实现企业发展的不竭动力(精选多篇)让知识成为实现企业发展的不竭动力(精选多篇)让知识成为实现企业发展的不竭动力(精选多篇)让知识成为实现企业发展的不竭动力(精选多篇)让知识成为实现企业发展的不竭动力(精选多篇)让知识成为实现企业

2、发展的不竭动力(精选多篇)让知识成为实现企业发展的不竭动力(精选多篇)让知识成为实现企业发展的不竭动力(精选多篇)第一篇：让知识成为实现企业发展的不竭动力让知识成为实现企业发展的不竭动力没有一流的员工队伍，便没有国际一流的企业。在市场经济已步入知识经济时代的今天，知识就是力量已不再是一句空洞的口号，知识已成为企业实现快速发展的不竭动力。一、加强组织领导，建立健全培训网络，确保全员教育培训工作有序开展为使企业培训工作卓有成效地开展，全员培训教育作为“一把手”工程来抓，建立覆盖全公司的培训网络，成立培训学习小组。各部门主管成为本部门培训工作第一

3、责任人，从而从组织上确保了企业培训工作的全面有序开展。二、全面展开培训需求调查，确保培训工作有的放矢，取得实效根据“干什么学什么，缺什么补什么”的培训原则，主管部门向各部门及员工发出征求培训内容、培训形式意见的通知，从而不断了解掌握不同部门、不同员工的培训需求，并根据需求制订相应的培训计划，实施有针对性的培训，从而取得了较理想的实效。技术改造力度不断加强、企业管理规范化水平不断提高，员工素质不断增强，从而为公司实现了时间过半利润过半的良好成绩，继续保持良好的发展态势奠定了很好的基础。三、制订科学务实的培训计划，确保培训工作有条地实施到位四、

4、创办学习园地，营造浓厚的学习氛围，确保培训成果有一个展示的窗口和平台如“全员学习、终身学习”、“树立终身学习意识，打造一流员工队伍”、“全力提高员工队伍素质，为企业发展提供永恒活力”等旋律标语与打造“学习型企业”理念不谋而合；把公司的工作目标等内容在学习园地中最显目的位置以引起干部员工的重视。让人目不暇接的还有学习园地中张贴得整整齐齐的心得体会。现在，有的单位将学习园地与单位宣传栏有机结合起来，成为企业文化、生产和培训信息的载体。可以说，不断更新的学习园地中的心得体会和学习成果，正伴随着企业健康成长和快速发展的步伐，逐渐成为培训工作中一道亮

5、丽的风景线。五、培训形式多样化，确保满足不同层次培训的需求在抓教育培训工作的过程中，我们始终坚持最适用的就是最好的原则，探索出了许多行之有效的教育培训的方式方法。可以说，通过推行轮岗培训，一专多能的人才多了，通过“一人领讲，大家讨论；共同学习，相互交流；及时宣讲，全员消化；边学边用，学用结合”的原则，企业各部门均很好地发挥了职能作用。如财务处通过开展进出口业务中货物流程的案例学习，保证了企业所需物资的及时到货与结算；保卫科将培训学习与提高工作效率紧密联系在一起，做到了学习和训练相结合，工作学习两不误；从而增强了员工对集团发展的决心和信心；通

6、过培训，不但使员工素质和业务技能得到较大提高，而且员工对企业开展教育培训有了普遍的认同，这应该是创建学习型组织以来的最大收获和成绩。因为学习型组织的核心就是让每个社会人都要意识到知识的重要性，并养成自觉自主的学习习惯，树立时时学习终身学习的思想，不断发展自己提高自己，从而带动组织和社会向前发展。尽管在创建学习型企业方面做了不少工作，但我们清醒地认识到，企业培训学习工作还处在初级阶段，还存在许多问题和不足，我们现在的学习方法和效果距真正意义上的学习型组织还存在一些差距。但我们仍有理由相信，有社会大环境的正确引导，有集团公司和领导的支持和员工的

7、配合，我们距离学习型组织的目标只会越来越近，从而通过创建学习型组织来实现企业的快速发展。第二篇：让知识成为实现企业发展的不竭动力没有一流的员工队伍，便没有国际一流的企业。在市场经济已步入知识经济时代的今天，知识就是力量已不再是一句空洞的口号，知识已成为企业实现快速发展的不竭动力。基于以上认识，赤壁晨鸣自2014年2月开始做了大量卓有成效的教育培训工作，很好地满足了企业和员工共同进步与共同发展的需求。一、加强组织领导，建立健全培训网络，确保全员教育培训工作有序开展为使企业培训工作卓有成效地开展，赤壁晨鸣把全员培训教育作为“一把手”工程来抓，企

8、业相继成立了以董事长为组长的“员工教育培训领导小组”和具体负责组织培训的培训处，建立健全了覆盖全公司的培训网络，成立了21个培训学习小组。各部门主管成为本部门培训工作第一责任人，