学院学习雷锋精神活动方案.doc

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1、学院学习雷锋精神活动方案  一、活动目的:弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,深化学雷锋活动,结合本内具体情况培养孩子助人为乐、互相帮助、勤于节俭、懂得谦让的良好思想品质,培养孩子关爱他人、服务社会的优良品质,立足校园加强我校精神文明建设,掀起我校学雷锋活动新高潮,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。  二、活动主题:弘扬雷锋精神构建和谐校园  三、活动要求:“学雷锋”活动要立足本班,立足本校,使学雷锋深入到每个班级中每一个人,从自我做起,从身边小事做起,像雷锋那样专心做好每一件事不流于形式。  四、活动时间:3月  五、活动过程:  第一阶段:宣传雷锋精神,看雷锋电影。  1.

2、发动班内每一个人读一段雷锋故事,学唱一首雷锋歌曲。  2.充分利用壁报宣传阵地,开展宣传活动,造成学习雷锋的声势。  3.充分利用班队会时间和早读时间读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料,播放雷锋歌曲等,营造学习雷锋活动氛围。  第二阶段:开展活动  1.用雷锋精神完善自我——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10我不会再乱丢废纸了。  2.学做好人好事,争做雷锋小标兵。  3.慧眼识雷锋——夸夸我身边的小雷锋。  4.立足校园、立足身边,争做文明学生,将学习雷锋精神活动真正落到实处。讨论:学雷锋应如何从身边的小事做起?  ①坚持岗位学雷锋:要求学生全员

3、参与,从日常学习生活做起,具体要求做到“上学不迟到、课间不追跑打闹、不骂人、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。  ②在学习与同学交往的过程中要树立“先人后己”的观念,你追我赶使每个同学的思想品质都有大的提高。  ③倡导同学之间互帮互助,携手共进,不仅是在学习上相互促进,共同进步,也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高,最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。  第三阶段:大力开展班内志愿者活动  1.组织进行班内志愿者做好课间监督工作。  2.树立志愿者的服务意识  3.组织志愿者参加外出活动,培养志愿者听从老师安排,遵守活动纪律,关心和帮助他人的服务意识。  第四阶段:总结表

4、彰  1.总结  雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,树立了良好的社会风气。校园是少年儿童健康成长的摇篮,我校提倡“以德育人”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10,雷锋精神就是最重要的组成部分。我们一年级2班积极响应学校大队部的号召,于XX年3月集中开展纪念学习雷锋活动。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,为共建“和谐校园”作出新的贡献,  通过本次学雷锋活动,我们班人人都是小雷锋,从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起,促

5、进学生的全面发展。同学们在老师的引领下,不断地去追寻雷锋的足迹,感悟雷锋的品行,在付出中提高自己的德行,在实践活动中传播文明,围绕身边的小事,展示出了我们21世纪新雷锋的精神面貌。通过这次有效地开展学雷锋活动,让老师欣喜的看到了同学们的成长足迹,相信你们会越做越好。XX  2.表彰  根据班级活动情况,评比学雷锋标兵  苏家坨中心小学一年级2班学院学习雷锋精神活动方案学习雷锋活动方案范文(2)

6、返回目录  主题:银行信息进农家  雷锋精神传千古  为了积极响应团省委、青年志愿者协会的号召,加强大学生思想政治教育,促进学校精神文明建设,以实际行动推进“学雷锋”活动,动员和组织青年学生开

7、展形式多样,扎实有效的学雷锋志愿服务活动,锻炼引导青年,为构建和谐社会做贡献。我院团委将立足我院的实际情况,于本月组织开展“银行信息进农家,雷锋精神传千古”为主题的社会公益活动,让“雷锋”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10活在新世纪的今天,永驻于校园。  一、活动主题  银行信息进农家,雷锋精神传千古  二、活动意义  大学  生运用自身所学的知识通过义教来帮助他人,发扬雷锋精神,提高大学生的综合素质;  立足我院的学科特点,为活动对象提供相关专业知识的指导,并展示海大青年学生的精神风貌;  提高农民的认知水平,令农户对银行业务更加清晰,也将会大大方

8、便他们以后的生活,让他们接触新的时代信息,跟上时代的步伐,为“和谐社会的建设”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10出一分力。  三、活动单位及对象  组织单位:经济管理学院团委  参与单位:经济管理学院志愿者、中国银行  活动对象:湛江市东岭村、良丰村村民  四、活动内容  1)辨析假币  2)信用卡的开通及使用  3)银行的基础业务,如存款、取款等等。  4)基金的开户,以及市面上基金的类型  5)手机如何发信息,手机基本

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