广电局科学发展观整改落实阶段发言材料.doc

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1、广电局科学发展观整改落实阶段发言材料广电局科学发展观整改落实阶段发言材料广电局科学发展观整改落实阶段发言材料广电局科学发展观整改落实阶段发言材料　　在广播电视局学习实践活动整改落实动同志们：　　按照县委的统一部署，经县委第三指导检查组同意，今天，我们在这里召开学习实践活动整改落实阶段工作部署会议，主要任务是总结回顾分析检查阶段工作，按照市、县委的部署和要求，安排我局整改落实阶段各项工作任务。下面，我讲两点意见。　　一、找准问题、明确思路，分析检查阶段各项任务圆满完成　　我局深入学习实践科学发展观活动自5月7日转入分析检查阶段以来，在县委学习实践活动办和县委第三指导检查组的具体指导下，圆满完

2、成了分析检查阶段的各项任务，达到了预期目的，取得了明显成效，主要表现在：　　进一步找准存在问题。我局结合实际，对照“促进科学发展、维护边境安宁、建设富裕文明和谐新××”的目标要求，主要采取发放征求意见表的形式，面向学习实践活动办、第三指导检查组、县委办、政府办、宣传部、纪委、发改局、十个乡镇等27家相关部门；面向全局干部职工征求对局班子及其成员的意见建议，共发出征求意见表53份，收回53份，并进行了原汁原味的梳理、汇总。征求到的意见和建议，如实地向领导班子和领导干部本人反馈。　　认真研究组织撰写领导班子分析检查报告。形成高质量的领导班子分析检查报告是第二阶段的一个关键步骤，也是检验这次学习

3、实践活动的主要成果之一。为此，我局党支部高度重视，按照全县学习实践活动的安排部署，紧密联系实际，按照认真找问题、客观看成绩、重点推经验、关键明方向的要求，对县广电局贯彻落实科学发展观的情况作了全面分析、研究和检查，找准了存在问题，剖析了主客观原因，提出了改进意见，明确了科学发展的思路和举措，力求使分析检查报告充分反映本单位贯彻落实科学发展观的主要成绩，存在的主要问题，以及理清工作思路、明确工作方向，使分析检查报告真正成为今后一段时间推进工作的指导性文件。分析检查报告主要突出了四个方面的特点：一是介绍了目前我局贯彻落实科学发展观情况。二是突出反映我局在贯彻落实科学发展观方面的主要成效；三是仔

4、细查找我局目前在贯彻落实科学发展观方面存在的七个方面主要问题，并深刻分析了问题存在的原因。四是今后整改的初步意见。　　精心准备，认真开好专题民主生活会和组织生活会。一是搞好会前准备，深入查找存在问题，确保会议质量。为切实开好领导班子专题民主生活会，会前我局认真组织学习，为开好民主生活会奠定思想基础，广泛征求党内外群众意见，开展交心谈心工作。通过学习、征求意见与反馈意见、交心谈心等阶段，局班子成员都认真撰写紧扣主题的发言提纲，结合个人工作和思想实际，进行自我剖析，着重对局班子和自身在党风、学风、作风等方面存在的突出问题进行自检自查，为开展批评与自我批评，保证民主生活会质量打下了基础。二是认真

5、召开民主生活会，深刻剖析存在问题。在民主生活会上，班子成员针对个人及班子自身，在贯彻落实科学发展观和党性党纪方面存在的突出问题，深刻剖析问题产生的根源，开展了严肃认真的批评和自我批评。大家开展自我批评都能端正态度，既把握了问题的方方面面又突出了问题产生的思想根源；在批评中都能站在大局的高度，直言不讳，坦诚相见，同时注意方式方法。会议自始至终都充满着民主、诚挚、团结、求实的氛围。三是针对存在问题，积极制定整改措施。　　切实做好群众评议工作。6月25日，我局学习实践活动领导小组办公室把科学发展观的认识深不深，查找的问题准不准，原因分析透不透，发展思路清不清，工作措施可行不可行等作为评议内容通过

6、书面形式对局领导班子分析检查报告进行了评议。参评范围：上级主管部门、同级相关部门、下级对口服务部门共17个单位参加了评议。发放评议表17份，从群众评议反馈情况来看，总体认为：我局分析检查报告结构合理、主题突出、比较满意；通过开展学习实践科学发展观活动，形成的共识十分清晰；在肯定成绩的同时，对存在问题的分析比较透彻，提出发展思路明确，工作措施有力。对大家提出的意见建议，我局已吸纳到《××县广播电视局领导班子深入学习科学发展观情况分析检查报告》中，经再修改完善后，形成高质量的落实科学发展观情况分析检查报告。领导班子分析检查报告和评议结果在参评人员范围内以书面形式公开。　　二、把握重点、强化措施

7、，扎实抓好整改落实阶段各项工作　　整改落实阶段是学习实践活动最为关键的一个阶段，既是集中时间、集中力量整改提高的阶段，也是抓落实、抓深化、看效果、看收获的阶段，是整个学习实践活动的着眼点和落脚点，是对学习实践活动实际成效的重要检验。这个阶段要重点抓好三个环节工作：一是制定整改落实方案，二是集中解决突出问题，三是健全完善体制机制。这三方面工作的质量决定着学习实践活动的成效。我们一定要充分认识做好这一阶段工作的重要意义，以高