地理计划总结之八年级地理（上册）第一次月考质量分析.doc

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1、地理计划总结之八年级地理（上册）第一次月考质量分析　　地理学科组　　一、试卷分析　　1、试卷组成和结构　　本次试卷共四大题，总分100分，考试时限50分钟，题型采用了单项选择题和非选择题两大类，1~20题为单项选择题，每题2分，共40分，非选择题为填空题、读图题和简答题，填空题共20个空，每空1分，共20分，读图填图题包括连线题，共28分，简答题共12分。考试范围为八年级地理上册第一章内容。　　2、命题要求　　试卷依据《初中地理课程标准》的教学目标，注重知识与能力、过程与方法的考查、检测、评价。突出学习的阶段性，注重基础

2、，突出主干，控制难度，具有检测的针对性、科学性、规范性和目标性，强调在教学重点处命题，严格按由易到难的顺序和比例命题。　　3、试卷特点　　试卷取材是教材的主干知识，设计读图能力的思考、地理问题探究。诱导学生不仅要重视新教材的文本内容，更要注意图表、读图思考、问题探究的学习，防止学生通过死记硬背的方法僵化学习，只有通过理解相关的地理知识之后，才能灵活运用知识。试卷特别注重读图学习，试卷涉及到地理读图试题共两大道，38分，目的是检测、考查学生阅读图表的能力和水平。　　二、成绩分析　　年  级（班 级）　　参考人数　　平均分　

3、　及格人数　　及格率（%）　　优秀人数　　优秀率（%）　　低分人数　　低分率（%）　　最高分　　最低分　　八年级　　374　　72.8　　301　　80.5　　165　　44.1　　17　　4.6　　99　　7　　八（1）班　　八（2）班　　57　　74.6　　47　　82.5　　29　　50.9　　3　　5.3　　99　　28　　八（3）班　　53　　76.2　　43　　81.1　　23　　43.4　　3　　5.7　　99　　28　　八（4）班　　57　　71.2　　45　　78.9　　21　　36.8　　3　　5.3

4、　　97　　31　　八（5）班　　八（6）班　　八（7）班　　三、学生答卷主要问题　　这次考试暴露出来的教师教学与学生学习主要问题是：　　1、部分学生学习态度不端正，对地理不够重视，平时课堂上不注意听课。学习自觉性差，课外较少花时间去巩固地理学科知识。　　2、基础知识掌握不牢，考试不能认真审题，不去理解题意，胡乱答题。　　3、学生解答方法和技巧掌握不够，图文结合与实际分析能力欠缺，地理学习能力有待提高。读图与析图能力较为欠缺是这次考试大多数学生面临的问题。　　4、教师反映，教学时间紧，教学任务重，新教材理解把握尺度不好，

5、学生学习能力，地理基础状况差异大，这些都影响学生考试成绩和学生发挥。　　四、今后措施　　依据我校新的课堂教学模式实施及地理教学面临的问题域困惑，针对学生与教学实践，提出以下几点设想：　　1、加强集体备课，集中智慧。教师要有明确的教学目标、教学设计与实施方案。新教材对于大家都是一个挑战和机遇，需要大家认真研究新教材的教法、学法，熟悉教材结构体系。加强集体备课，抓好教学各环节，有的放矢，适应新课改的教学方式、方法。　　2、认真落实“三三六”教学模式，教师要向课堂教学要效率、要质量。课堂是学生学习的主阵地，要深入了解学生，想方

6、设法在课堂教学中调动学生学习的积极性，使学生明确学习任务、目标、目的、意义，培养学生学习兴趣，树立信心，变“要我学”为“我要学”，让教学被动转化为主动，学生学起来才能取得好的效果。　　3、教师要加强学生课外学习辅导，不断帮助学生解决学习上的困难和问题。要保证学生课后训练巩固，切实落实自主学习。　　4、教师要重视对学生地理学习方法与解题技能的培养、指导和训练，重视基础重视学习，原理、规律分析，地理读图方法指导，提高学生地理综合思维能力与应用知识解决实际地理问题的能力。　　5、教师要加大相互学习和交流，不断反思总结教学经验，

7、积极在网上、媒体教学、参考书籍上学习先进的教学方式方法，共同探讨教学中遇到的新问题，提出自己教学中的新思路，齐心协力，共同发展，不断进步。