数学计划总结之高中数学教研组活动总结三.doc

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1、数学计划总结之高中数学教研组活动总结三　　我校现有高中42个班级。数学教师23名，17名高级教师，人数多、职称高、能力强。为了配合学校和市教研中心数学科的整体工作，根据本学科的特点本学期主要做了以下工作。　　1.加强青年教师的培养（1）新老教师结队，指导青年教师尽快成长，新分配到校的王转老师的指导老师由邱金龙担任，毕业三年的刘来老师指导老师由张胜利老师担任，互相听课，互相研究，两位指导教师做了大量的指导工作，在指导教师的帮助下两位青年教师成长很快，在期未根据自己的教学体会写出了教学小论文。　　（2）青年教师刘来和万昱在校教师说课比赛中分别取得了一等奖和二等奖。

2、　　（3）青年教师积极参加市教育指导中心和学校组织的公开课活动，在指导老师的指导下取得了的良好的效果，刘来老师10月上了市级公开课《等比数列》，万昱、王转11月分别上学校公开周的公开课，以上公开课都取得了的良好的效果，获得好评。　　（4）刘来老师指导学生做的数学建模，在珠海市科技节被评为市一等奖，被市科协推荐参加省科技发明比赛。　　（5）青年教师刘来、万昱、王转12月参加市高中数学教师解题比赛，成绩尚未出来。　　（6）青年教师刘来、万昱利用周日休息时间参加卡西欧图形计算器培训，放弃休息，坚持学习新的知识，并写出论文。　　2.重视教学常规工作，苦练基本功，积极承

3、担面向全市公开课和学校公开课等活动。　　配合教务处加强教师听课检查，听课后及时交换意见，取长补短，共同提高。　　（1）研究、学习、实施新课程标准和新教材，新教材开设高一第一学期必修①④第二学期⑤②；高二必修③、加选修理科2-1、2-1、2-3，4-4、4-5；文科1-1、1-2，4-4。理科高二教材内容多，压力大，必须利用假期补课才能完成。高三针对新教材的变化做好复课工作、选好教辅资料工作。　　（2）加强集体备课，提倡以备课组分章节备课、做课件、资源共享，加强互相听课，互相学习。　　（3）重视月考或单元考、段考的工作，高一、高二年级加强自命题工作，从命题、监考

4、、改卷、讲评等环节做好、做细，真正起到检测教与学的效果。高一、高二联考、高三全市模拟考试，每位教师都能按数学中心组和学校的要求按班按题统计得分率和平均分。　　（4）10月我校承担了市教研中心公开课任务，我校高三张胜利老师，刘来老师，高二张宏老师，李月老师分别上了公开课，得到当天到我校听课的50多位外校教师的一致好评。　　（5）成功地举办了以“聚焦课堂向40分钟要质量”为主题的“人人一节课”活动，每个老师都上了一节公开课，在活动前安排了每个老师上课都至少有一个评课人，要求全科组每人至少评一节课，要求没课的老师必须到班听课，在全科组的教师精心准备和积极配合下，活动

5、取得了很好的效果，充分体现了“聚焦课堂向40分钟要质量”的这一主题，促进了大家思考，提高，给全体老师一个互相学习的一个平台，达到了预期目的。　　3、强化科研意识确立教研要为教学服务，积极总结教学实践中出现的问题，坚持在教研中教学、在教学中探索，积极总结教学实践中出现的问题，并写出论文。　　在08年市教育学会论文评比活动中上交了多篇论文，王刚老师的论文获市二等奖，万昱老师的论文获市三等奖。　　刘来老师指导学生做的数学建模，获市一等奖，被推荐去参加省科技发明比赛。　　邱金龙老师参加了珠海市教研中心举办的珠海市高中数学首届原创题征集活动，上交了自己精心设计的原创题，

6、并撰写了设计思路和说明（2000字）。　　青年教师刘来、王转在期未根据自己的教学体会在指导教师的帮助下写出了教学小论文。　　另外在期未全体老师还要将自己的教学体会写成论文上交教务处。　　4.培优补差与竞赛各年级配合年级组认真做好培优补差工作，做到教师落实、课题落实、学生落实、时间落实。学生自愿参与，管理到位，起到了培养兴趣、提高成绩的效果。　　高三10月参加了全国高中生数学联赛共有6个人获奖，二等奖三人，三等奖三人。其中张胜利老师指导的学生谢剑波、吴波颖、陈佳林获二等奖，张胜利老师指导的学生林肖喆、朱蕾，高霞老师指导的学生林丹妮获三等奖。我校参赛的学生获奖率6

7、0%，高于同类学校（三中只有三位学生获奖，一个二等奖，二个三等奖），从我校生源状况角度看，取得此成绩实属不易，充分说明了我校高中数学的培优工作的成效和老师的加工能力。　　高一高二学生12月参加了市高中数学竞赛，相关老师积极培训和组织，成绩尚未出来。　　5、工作上的不足和外校勾通与交流不足，市教研中心开学初安排了5次交流听课活动，三中、四中，北师大、和风，斗门一中各一次，但只有四中成功的举办了公开课活动，其它四次都因为各种原因被取消了，这造成了本学期各校交流与听课次数很少，今后如学期教研中心活动外出听课不足两次，科组应当自行安排到外校听课和交流。　　1月3日附表

8、高中数学人人一节课（聚焦课堂向40分钟