哈格里夫斯作品分析课件.ppt

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1、——风景过程主意之父乔治.哈格里夫斯一大师生平二代表作品四广场公园分析五我的感悟三哈格里夫斯的设计哲学及案例1979年以优异成绩毕业于哈佛大学设计研究生院，获风景园林硕士学位(MLA)乔治·哈格里夫斯（GeorgeHargreaves）出生于1952年。幼年辗转生活于亚特兰大、休斯顿、纳什维尔和俄克拉荷马城和伊利诺斯州的弗农山区等地。1977年毕业于佐治亚大学环境设计学院，获得风景园林学士学位(BLA)毕业后他在美国著名的SWA设计集团工作，由于表现出色，两年后即被委以主要设计师的重任1983年

2、哈格里夫斯离开SWA集团，开办了自己的设计事务所1996年起他担任哈佛大学设计研究生院风景园林系主任哈格里夫斯一生获奖无数1998年年度美国风景园林师协会奖中，哈格里夫斯的八个作品分别获得两个荣誉奖和六个优秀奖，使得这一年的美国风景园林师协会奖因他与彼得.沃克分享了众多奖项而被人们称为“著名风景园林师年”人生经历哈格里夫斯在进入风景园林专业的道路上经历了一系列的“”顿悟“的过程，这些”顿悟“引导他走入风景园林专业并对他的专业观念和设计思想产生了重要影响。顿悟1：哈格里夫斯的童年在一种游历中成长，

3、他在美国多个城市中居住过。有一次他攀登上落基山脉国家公园的一座高峰，看到一些小花在积雪中开放，于是体验到一种类似于艾默生的”位临于恐惧边缘的愉快“，感觉自己与自然融为一体，”一种思想身体和景观在一起的其一感觉顿悟2：大地艺术家史密森的“螺旋形防波堤”使他产生了第二个“顿悟”当哈格里夫斯更深一步的研究史密森的作品时，他有了更多的发现，体会到原始材料与永不停息的自然进程的关系，体会到景观中包含的生态的，社会生活的和历史的等方面的因素，体会到一个遗弃的场地所能够展示的一种特殊的现代图景，在所有的这些体

4、会中，“熵”成为哈格里夫斯体会最深刻的一个概念，也成为哈格里夫斯所运用最多的一种隐喻方式。运用思想顿悟顿悟3：1982年在参加夏威夷的一次回忆时，哈格里夫斯曾亲眼目睹了一次风的袭击。他被困在了房间里，看到飓风在海滩上肆虐，几分钟时间里海被洗劫一空，于是他产生了第三个“顿悟”，他认识到飓风那种可怕的美丽与古典主义式的，神圣的，富有秩序感的美和如画式的，不同规则的美完全不同，那是一种与自然的创造力和破坏力相联系的美，是一种与变化，无秩序相联系的美。他对自己说：“为什么静态的景观被认为是正常的？也许是

5、该改变我们对美的概念的时候了。”哈格里夫斯的代表作品1986年加利福尼亚州纳帕山谷中匝普别墅1989年加州圣.何塞市市中心的广场公园1985年开始建造的烛台角文化公园1988年开始建造的拜斯比公园20世纪90年代初位于加州萨克拉门托河谷的绿景园1988年开始建造的瓜达鲁普河公园2000年悉尼奥林匹克公园辛辛那提大学哈格里夫斯的设计哲学尽管哈格里夫斯的作品不多，但是其艺术的原创性和强烈的艺术感染力不仅受到业内人士的好评，还受到公众普遍的赞扬。从哈格里夫斯教授的作品中我们可以感悟到大自然的动力性和神

6、秘感，基地特有的人与大地、水、风等自然要素的互动，以及历史和文化方面的参照。哈格里夫斯创造的是一种全方位的、动态的景观构图。欧洲传统园林的特点之一是具有“如画般“的、封闭式的构图，强调视觉上的和谐与均衡。而哈格里夫斯则认为对于当代风景园林设计来讲，开放式的构图更为重要。1982年，他在夏威夷亲眼目睹了龙卷风所带给大地的一种“令人惊骇的美“。那是一种完全不同于古典主义宁静的秩序、也不同于静态的如画般构图的景象。由此他产生了要表达另外一种自然美的愿望，变化、分解、崩溃和无序成为他日后探索的主要方向。

7、美国著名大地雕塑艺术家史密生的外向型作品如“沥青的倾泻“等，曾对哈格里夫斯产生丁重要的影响。通过对史密生作品的研习，哈格里夫斯顿悟到时间、重力、侵蚀等自然的物质性与人的出现可以发生互动作用。他认识到文化对自然系统会产生潜在的伤害，而生态学的方法又无视文化从而远离人们的生活。因此，他致力于探索介于文化和生态两者之间的方法即以物质性为本(physieality)，从基地的特定性(site-specific)去找寻风景过程的内涵，建立与人相关的框架，其结果是耐人寻味的和多样化的。哈格里夫斯把这种方法比

8、喻为“建立过程，而不控制终端产品“。也就是说，他在基地建立一个舞台，让自然要素与人产生互动作用，哈格里夫斯称之为“环境剧场“。烛台点文化公园的风门和迎潮水湾、费德勒斯绿色室外剧场(FiddlersGreenAmphitheater)让水、风、人成为场地的动态要素。而德顿住宅花园(DaytonGarden)则让主人与现代雕塑和哈格里夫斯创造的花园形成相互对话交流的状态。此外哈格里夫斯常常使用隐喻式的叙述方法来表现基地的特征和参照体系。例如1：加州匝普别墅以5层的塔楼建筑为中心，呈同心圆形状种植了两