2020年教师期末工作总结范文.doc

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1、2020年教师期末工作总结范文  一、指导思想  认真学习学校和本级组的德育工作计划,以学校发展教育办学理念为指导,围绕学校争创国家级示范性高中这一中心工作,以学生的发展为本,尊重学生人格,把主题性教育和常规性教育相结合,主体性和实效性教育相结合,深入开展尊师爱校、爱国主义、道德品质、法纪教育。充分发挥学生在管理和教学工作中的主体作用,认真贯彻和落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《江门一中学生管理条例》。把各项规范内容化为学生的自我要求,力求德育工作在內容、形式、方法、手段等方面有不断的创新。  二、本班基本情况  ﹙一﹚存在困难  1,本班为刚入学的新生,来自不同的学校,甚至是不同

2、的地方,结构松散,同学之间、师生之间互相还未了解,需要逐步了解建立互信。  2,今年由于扩招及未分出重点班,所以班內学生层次不同,落差较大,总分最高和最低相差二百多分,给教学工作、班级管理带来新的困难  3,本班有正式学生33人,择校生9人,景贤生4人,中港生1人。成份构成复杂,景贤生、中港生比例高,落后面大,且入学成绩统计有很多科都落后于兄弟班。  4,入学前问题学生较多,例如,有反叛性格突出学生,军训前两天迟到4次,其中开营第一天迟到一个多小时。还有某女同学入学前已经与现在本年级其他班的初中同学早恋,且陷入较深。此外,还有同学与其他同学关系紧张,有一些同学存在心理困惑等等问题,管理工作难度

3、较大。  5.课室条件较差,离本年级各级组办公室较远。  ﹙二﹚现有优势。  1.任教本班的各位科任老师基本上是极富工作热情的年轻或新教师。领导和各位老师无论在教学上还是班级管理上都很关心、支持本班的工作。  2.有一批德、智、体各方面都表现良好的优秀学生在班里起着模范带头作用。例如罗妹同学,堪称刻苦学习的典范。  3.有一批关心班集体,愿意为班集体服务的同学,可以构建完善的自我管理网络。  三.班集体建设设想  ﹙一﹚建设目标  1.建立健全的组织机构。  尽快构建班委及团组织,建立学习、卫生、值日等小组。形成一个团结和谐而富有权威的领导核心,并将一大批积极分子团结在他们周围,使全班同学相互

4、协调、团结一致,有民主有集中,有分工有合作。  2.制定严格的组织纪律。  除严格执行《中学生守则》及学校各项规章制度外,尽快形成班级有形及无形的班级制度、公约、行为习惯等。  3.培养健康的舆论导向和优良的学风、班风。  通过集体教育和个别谈心点面结合,教师的教育管理和学生自我教育双向进行。使正确、健康的集体舆论在班集体中占优势,为绝大多数人接受。做到是非分明,勤奋学习,好人好事有人夸,无心向学,不良行为有人批。尽快形成良好的班风、学风。  4.建立和谐的人际关系。  针对本班有些同学在初中已存在不和谐关系的实际情  况,通过老师和同学们的共同努力,逐步实现同学之间互相尊重、互相关心、互相爱

5、护、团结互助。班干部之间、同学之间齐心协力,形成强大的内部凝聚力。  ﹙二﹚班集体建设的措施。  1.了解和研究学生  班主任只有对班级学生德、智、体等方面的情况了如指掌,才能制定出切合实际、行之有效的管理方案。所以在开学伊始,即要尽快从学生的基本情况﹙年龄结构、家庭情况、人际交往、兴趣爱好等﹚、个性心理特征、个体和群体的学习情况、身体素质状况等方面尽快深入了解学生。然后针对学生的不同情况设订不同的目标、制订不同的教育方案。  2.选拔和培养班干部。  (1)选拔。  本学期班干部准备由全班同学一人一票直选产生,具体操作过程为:  a.准备阶段:利用军训期间向学生宣传竟选班干部的益处,说明竟选

6、的步骤和方法,动员同学尽量报名参加竟选,引导学生了解自我,认识自己的优势和长处,对有顾虑的学生做好工作,打消顾虑。  b.竟选阶段:利用开学前时间召开竟选班会,具体程序如下:宣布竟选纪律、程序—宣布竟选演说次序—依次发表演讲—学生向竟选者质疑—投票完成。  c.宣布结果阶段:宣布竟选结果,肯定当选干部的优点,引导学生以积极的态度对待竟选获胜或者竟选落败。最后召开新一届班委会,明确分工。  (2)培养。  a.对班干部严格要求,培养其良好的性格。  b.在工作中“扶”、“放”结合,边工作边指导,当好他们的参谋。  c.通过开展各种活动,放手让他们独立操作,给他们提供锻炼的舞台。人尽其用,针对各人

7、的特长、不同的特点,安排适合的工作让他们发挥。  3.优化学生角色意识。  (1)培养主人翁精神  使每个学生都具有对班级负责的主人翁意识,针对各自的特长给他们提供表现的机会,要求他们或在遵守纪律上,或在体育劳动上对班集体产生积极的影响。所以采取尽量增加有关“干部”的名额,班干部工作不设兼职,身份不重复等方法,使班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈

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