山东省乳山市南黄镇九年级物理《二力平衡》学案（无答案）.doc

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1、山东省乳山市南黄镇九年级物理《二力平衡》学案[学习目标]1．理解二力平衡的条件2．判断物体在平衡力作用下的运动状态3．根据物体的运动状态，分析物体受力情况[学习过程]一、预习：1、二力平衡：物体受到几个力作用时，如果保持或状态，我们就说这几个力平衡。2、二力平衡的条件：作用在上的两个力、且作用在。3、物体在非平衡力作用下运动状态将。（改变、不变）二、新课讲解（1）理解二力平衡观察图6.2-26.2-3分析物体的状态和受力情况。总结：物体受到几个力作用时，如果保持或状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力。物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就称为二力平衡

2、。（2）探究二力平衡的条件猜想：相互平衡的两个力，他们的大小，方向，作用在物体上。设计实验：进行实验：得出结论：二力平衡的条件：当作用在上的两个力、且作用在。（3）非平衡力当物体在几个力的作用下运动状态发生改变，这几个力称为非平衡力。作用在物体上的两个力如果不满足二力平衡的条件，这两个力也称为非平衡力。学生练习：1、下列受到平衡力的物体是（）A、平直公路上加速行驶的汽车。B、正在刹车的汽车C、用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动。D、静止在桌面上的粉笔盒。2、下列受到非平衡力的物体是（）A、匀速直线行驶的汽车B、用力搬一块大石头，但没有搬动。C、静止在地面上的桌子。D、从滑梯上加速下

3、滑的小孩（4）、二力平衡条件的应用：如果一个物体在两个力的作用下保持静止或做匀速直线运动，则这两个力一定是对平衡力，这两个力一定满足二力平衡的条件。例题：1、用100N的力水平向右推一木箱，但没有推动，则与推力相平衡的力是，方向，大小是。2重40N的物体沿竖直墙壁向下作匀速直线运动，物体受到的压力F=100N，则物体受到的摩擦阻力是（）A.40NB.60NC.100ND.140N3、重50N的物体在10N的水平推力的作用下保持静止，则重物所受阻力的大小是（）A.10NB.40NC.50ND.60N4、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着

4、这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）A.12000NB.6000NC.3000ND.无法判定例2.连同载重共2000N的气球在竖直方向匀速下降，则它在运动中受到空气的阻力为_______________N.课堂练习：1、一个物体同时受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两力()A.肯定是平衡力B.肯定不是平衡力C.可能是平衡力D.条件不足，无法判断2、正在空中下降的降落伞，若它受到一对平衡力的作用，则它的运动是()A.匀速直线运动B.匀速直线运动或静止C.越来越快的运动D.越来越慢的运动3、一个小球重2N，当它以0.5m/s的速度在光滑的水平面

5、上作匀速直线运动，对小球的水平拉力是（）A.0NB.0.5NC.2ND.无法判定4、下列说法正确的是（）A．物体的平衡状态就是指物体处于静止状态B．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同C．做匀速直线运动的汽车受到的力一定平衡力D．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变6、在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为（）A、汽车所受的重力与支持力平衡B、汽车受到摩擦力作用C、汽车在水平方向上受到平衡力作用D、汽车不受力作用8、一块黑板擦放在水平的讲台面上,以下关于这块黑板擦所涉及到的物理知识的叙述中,说法正确的是（）A.它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一

6、对平衡力B.它所受的合力为零C.因为它是静止的,所以它没有惯性D.因为它受到摩擦力,所以它不能自动地沿桌面滑动课后练习：1、体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（）A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大2、值日时，小东提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力是()A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D．水桶受到的重力和水桶对地球的引

7、力4、一个物体只受两个力的作用，且两个力的大小相等．那么，这个物体的运动状态（）A.一定改变B.一定不变C.可能改变，也可能不变D.以上说法都不对5、人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力6、画出下列物体受力示意图（1）静止在水平地面上的汽车(2)在水平地面匀速行驶的汽车自我反思我的收获：我的疑惑：