五年级下册语文教案-《语文七色光六》｜教科版.docx

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1、《语文七色光六》教学设计教学目标1、辨别多音字的读音并根据不同的读音组词。2、积累背诵古诗词中写景的佳句。3、了解“词”这种文体。4、开展以让我的家乡更美为主题的调查活动。[来源:Z。xx。k.Com][来源:Z#xx#k.Com]教学重、难点1、仿照例句，用带点的词造句。[来源:学_科_网][来源:学科网]2、搜集，背诵古诗词中写景的佳句。教学过程一、练1、根据多音字的不同读音组词。泡撒晕佛2、比较汉字形体的异同。3、读句子用加点的词造句。二、日积月累1、先请同学读一读课文中列举写景佳句。2、按春、夏、秋、冬四季顺序写景造句。春：草木之春不久归，百

2、般红紫斗芳菲。夏：小池残暑退，高树早凉归。秋：楚天千里清秋，水随天去秋无际。冬：千山写飞绝，万径人踪灭。[来源:学+科+网Z+X+X+K]三、知识窗1、请学生自由谈一谈《浅说“词”》2、简要向学生介绍词的起源。3、搜集字词。四、大家一起来设计活动过程，写成报告，评比总结。