五年级下册数学教案-合格率∣北师大版(2014秋).docx

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1、《百分率》教案【教学目标】知识与技能理解小数、分数化成百分数的方法，使学生认识到这三者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础；培养学生探究的意识和归纳总结、分析交流的能力。过程与方法通过观察、比较，归纳小数、分数化成百分数的方法，感知三者之间的内在联系。情感态度与价值观让学生在操作和探索过程中体会成功的快乐。【教学重点】掌握小数、分数化成百分数的方法。【教学难点】探索百分率的意义和计算方法。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件等【课时安排】1课时【教学过程】（一）观图激趣、设疑导入1.出示课件-生产罐头师：同学

2、们，某工厂生产甲乙两种罐头，为保证罐头质量，工厂对甲乙两种罐头进行了抽查，抽查情况请看大屏幕。师：工人师傅想知道甲乙两种罐头哪种罐头的合格率高。师：这节课我们就来学习：百分率板书课题：百分率。（二）探究新知1.百分率同桌交流：说一说什么是合格率？师：说完的同学们请用坐姿告诉老师。师：同学们都探究出了结果，接下来找同学们汇报。生：合格率是一种百分数。生：合格的数量占抽查总数的百分之几就是合格率。师：同学们说的都非常好。（课件展示）2.合格率计算方法小组合作探究：怎么计算合格率，并计算出甲牌、乙牌的合格率。师：做出结果的小组请举手。师：同学们

3、都做完了，接下来找同学到投影仪展示结果。生：甲牌合格率43÷50＝86％。生：乙牌合格率52÷60＝86.7％。师：想一想什么是合格率？甲牌合格数量占总人数的86%，也可以说合格率是86%合格率=合格的数量÷抽查总数×100％师：同学们做的都非常好，但是老师有个问题求乙牌的合格能不能除尽呢？生：除不尽。师：对于除不尽时，我们一般百分号前面保留一位小数。师：同学们掌握的很好。3.小数、分数转化成百分数小组讨论交流小组讨论交流小数、分数怎么转化成百分数？算一算，说一说。师：同学们转化完了，请举手告诉老师。师：同学们都做完了，找同学展示自己的计

4、算结果。师：同学们做的非常好，同时课件展示。师：同学们想一想小数、分数是怎么转化成百分数的？生：小数转化成百分数：把小数点向右移动两位，加上百分号。生：分数转化成百分数：可以先把分数转化成分母是100的分数在转化成百分数;也可以把分数转化成小数再转化成百分数（除不尽时百分号前保留一位小数）。师：同学们说的非常好（课件展示）。接下来我们来试一试，同学们的掌握情况。（1）绿色小队参加植树活动，共植树400棵，有10棵没有成活，这批树的成活率是多少？生：成活率是成活的树的棵树是植树总数的百分之几。生：我可以先求出成活的棵树，再求成活率。成活率=

5、成活的棵树÷总棵数×100％生：（400－10）÷400×100％=97.5％（2）淘气调查了25名同学“最喜欢的球类项目”，每名同学都选了一个项目，调查结果如下。喜欢足球的学生占总数的百分之几？（25－7）÷25＝72％4.拓展延伸（1）工商部门抽查了25种饮料，其中质量不合格的有2种，合格率是多少？生：（25-2）÷25×100％=92％（2）小明的哥哥加工生产了84个汽车轮胎，其中有63个轮胎合格。哥哥生产的汽车轮胎合格率是多少？生：63÷84×100％＝75％师：同学们这节课学习的都非常认真，接下来我们来看看同学们掌握的怎么样，同

6、学们请看大屏幕（三）、课堂练习老师课件出示习题。1.填空（1）在一次儿童歌曲大赛中，共有20人获奖，其中获一等奖的6人，占获奖总人数的30%。（2）花坛里有月季80棵、菊花200棵。月季棵数是菊花的40%。（3）榨油厂用500千克花生仁榨出190千克花生油。出油率是38％。（4）某地区学龄儿童有5.8万人，全部入学。入学率是100％。2.下面是3名队员投篮情况统计：谁的命中率高？张力的命中率高。3.榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能榨出花生油760kg。”这些花生的出油率是多少？760÷2000×100％＝38％师：大部分同学

7、们对圆的知识掌握的比较牢固，少数同学掌握不太好，希同学们课下好好练习。（四）课堂总结通过这节课的学习，你的收获是什么？【板书设计】百分率合格箱数是抽查箱数的百分之几就是合格率。成活率是成活的树的棵树是植树总数的百分之几。【教学反思】本节课采用了分小组合作学习的方法，效果较好。分小组学习，学生们互相配合节省时间，提高课堂效率。通过同桌之间合作等学习形式，提高了学生的学习兴趣。教学效果好。