第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.pptx

《第12讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第12讲PART04细胞的分化、衰老、凋亡和癌变基础知识巩固│考点互动探究│考例考法直击│教师备用习题第12讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变考试说明1.细胞的分化(Ⅱ)。2.细胞的全能性(Ⅱ)。3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。(1)概念：在个体发育中，由________________增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生____________的过程。(2)实质：在个体发育过程中，不同细胞中_________________________不同，即基因的____________。一、细胞分化与细胞的全能性1．细胞

2、分化基础知识巩固链接教材一个或一种细胞稳定性差异选择性表达遗传信息的执行情况结构形态功能(3)意义：生物__________的基础，使多细胞生物体中的细胞趋向________，有利于提高各种__________的效率。2．细胞的全能性(1)概念：已经________的细胞，仍然具有_________________的潜能。(2)实例：植物组织培养实验说明__________具有全能性，克隆羊多利的培育成功说明已分化的_____________________具有全能性。(3)实质：细胞(核)中含有该种生物的______________。(4)干细胞：动物和人体内少数具

3、有______________能力的细胞。基础知识巩固链接教材个体发育专门化生理功能分化发育成完整个体植物细胞动物体细胞的细胞核全套遗传物质分裂和分化二、细胞的衰老和凋亡1．细胞衰老的特征基础知识巩固链接教材(1)代谢的变化(2)细胞核的变化水分多种酶活性呼吸速率物质运输色素染色质核膜基础知识巩固链接教材2．细胞凋亡(1)概念：由________所决定的细胞________结束生命的过程。基因自动编程性死亡自然更新清除正常发育内部环境干扰三、细胞的癌变1．细胞癌变：______________________发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控。基础知识巩固链接教材

4、2．癌细胞的特征原癌基因和抑癌基因无限增殖扩散和转移形态结构糖蛋白基础知识巩固链接教材3．致癌因子的类型和实例(连线)①—(b)②—(c)③—(a)基础知识巩固衔接课堂1．正误辨析(1)造血干细胞分化成血细胞和免疫细胞的过程中，细胞核中基因的种类和数量没有改变，仅仅是不同的细胞表达的基因会有所不同。()(2)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性。()(3)细胞衰老和癌变后，细胞的形态和结构都会发生改变，且细胞代谢的强度也会降低。()(4)细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育。()基础知识巩固衔接课堂(5)被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死。()(6)凋亡细胞内

5、的基因表达能力全部下降，酶活性减弱。()(7)原癌基因和抑癌基因发生多次变异可导致癌症，因此癌症可遗传给后代。()(8)癌变细胞的细胞膜上的蛋白质减少。()(9)人体正常细胞中也含有原癌基因和抑癌基因。()(10)癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关。()基础知识巩固[答案](1)√(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×(7)×(8)√(9)√(10)×[解析](2)玉米种子萌发长成新植株体现了种子的发育，而细胞全能性是指已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。(3)癌变后细胞的代谢强度会增强。(4)细胞凋亡受基因调控，有利于个体生长发育。(5)被病原体感染的细胞

6、的清除属于细胞凋亡。(6)凋亡细胞内与凋亡相关的基因表达能力增强，相关酶活性也增强。(7)癌变如果发生在体细胞中，则不能遗传给后代。(10)癌细胞不能正常分化，是不受机体控制的恶性增殖细胞。基础知识巩固衔接课堂2．热图解读图4124是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态，请回答：(1)上述三种细胞中含有的基因________(填“相同”或“不相同”)，mRNA和蛋白质____________(填“完全相同”“不完全相同”或“完全不同”)。相同(2)细胞B和A分别是________细胞、________细胞。(3)若用胰岛素基因作探针检测A、B、C三类细胞的DNA分

7、子，则能显示杂交带的是________细胞，若改为检测胰岛素基因的mRNA，则能显示杂交带的是________细胞。不完全相同垂体胰岛BA、B、CA图4124考点一细胞的分化与细胞的全能性考点互动探究1.细胞的分化(1)实质：基因的选择性表达，即在个体发育中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，从而转录出不同的mRNA，控制合成出不同蛋白质，如图4125所示：(2)标志①分子水平：合成某种细胞特有的蛋白质(如唾液淀粉酶、胰岛素等)。②细胞水平：形成不同种类的细胞(尤其是细胞器种类和数量有较大差异)。图4125考点互动探究2.细胞全能性表达的4个条件(