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1、高考语法复习专项一动词时态与语态HumourousMomentsTheFatherandHisSonFather:Youknow,Tom,whenLincoln___(be)yourage,he___(be)averygoodpupil.Infact,he___(be)thebestpupilinhisclass.Tom:Yes,Father.I____(know)that.Butwhenhe____(be)yourage,he____(be)President oftheUnitedStates.waswaswaswaswasknowWhoIstheL
2、aziest?Father:Well,Tom,Iaskedyourteachertoday,andnowIwanttoaskyouaquestion.Whoisthelaziestpersoninyourclass?Tom:Idon'tknow,Father.Father:Oh,yes,youdo!Think!Whentheotherboysandgirlsarereadingandwriting,whositsinclassandonlywatcheshowtheotherpeoplework?Tom:Ourteacher,father.◆动词的时态和
3、语态是历年高考英语测试的重中之重，每年试题一般不低于两道。命题思路有三种：一是直接给出标志性时间状语，考生能根据其作出选择；二是给出时间状语，但所给时间状语有较强的干扰性，考生不能直接根据时间状语作出选择，而需要结合语境进行判断；三是没有任何时间状语，需要借助于上下文语境，才能作出正确判断。◆在历年有关被动语态的考题中，共涉及了十种基本时态的被动语态，其中以现在完成时、一般现在时、一般过去时和现在进行时考得最多。被动语态由“助动词be+过去分词”构成，时态通过be动词表现出来。知识梳理一、命题特点◆高考命题中往往不会涉及单一的时态，而是更多地侧重于时态的
4、交叉使用和时态干扰。◆考生答题时要认真研读题干，寻找尽可能多的“时间参照信息”，尤其是句中其他动词的时态，以及修饰动词的状语信息等等。关于被动语态题，做题时应首先根据主语与谓语的关系确定是否是被动关系，然后再根据有关时间信息确定用哪种时态。◆还要注意的是不及物动词是不能用于被动语态当中。知识梳理二、应考策略一、对一般现在时的考查1.考查其基本概念：一般现在时表示一个习惯性、经常性的动作。常与表示习惯的副词always,everytime,nowandthen,occasionally,often,seldom,sometimes,usually等连用。但
5、近几年，对一般现在时的考查常用过去时态或现在完成时态对考生进行干扰。1)Monthsagowesailedtenthousandmilesacrosstheopensea,which___thePacific,andwemetnostorm.（2005年辽宁卷）A.wascalledB.iscalledC.hadbeencalledD.hasbeencalled2.考查一般现在时的替代用法：在以when,till/until,assoonas,bythetime,after,before等引导的时间状语从句，在以if,unless,once等引导的条件状
6、语从句和以nomatter,however,evenif等词引导的让步状语从句中，如果主句中的动词用一般将来时，从句中的动词通常用一般现在时或现在完成时代替一般将来时。—Whatwouldyoudoifit__tomorrow?—Wehavetocarryiton,sincewe’vegoteverythingready.（2005年全国卷）A.rainB.rainsC.willrainD.israining二、对一般过去时的考查一般过去时表示在过去某时某刻发生的动作或存在的状态，它常与表过去的时间状语连用，如yesterday,lastyear,las
7、tnight,theotherday,justnow,then,twodaysago,in1999,atthattime等。但是一般过去时也经常用在没有说明过去的时间状语的句子中，这是高考的命题方向。Iboughtanewcarthreedaysago.Morethanadozenstudentsinthatschool____abroadtostudymedicinelastyear.（2005年上海卷） A.sentB.weresentC.hadsentD.hadbeensentnowbought三、对现在进行时的考查由上下文语境表示时间。1)—Wh
8、at’stheterriblenoise？—Theneighbors____fo
