初中语文组集体备课活动方案.docx

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1、..初中语文组集体备课活动方案备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据语文教学大纲的要求和教材的特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教学方法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥群众智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体语文教师能从单元整体上驾驭教材，结合我校多媒体班班通实际情况，预计在两年之内打造出一套完整的初中语文课件，特制定中学语文组集体备课方案。一、指导思想按照学校的要求，教导处的指引，我们语文教研组充分发挥研究基地的作用，有计划、有步骤、有实效的进行集体备课活动，扎扎实实地开展语文教学研究，发挥集体智慧，实现资源共享，提高课堂教学效率，减轻教师课业

2、负担，促进教师业务素质的提高和业务能力的发展，更好地贯彻国家新课程标准要求，落实重庆“1+5”行动计划，提高我校教育教学质量，顺利圆满地完成备课任务。二、教研组工作目标和任务1.两年之内打造出一套完整的、优质的初中语文课件，高效发挥“班班通”的作用。2．认真研读《语文课程标准》和《重庆市教育委员会关于实施减负提质“1+5”行动计划（试行）的通知》等其它新的;....教学理念，并作好读书笔记，更新自己的教学理念，正确把握语文教育的特点。3．集思广益，发挥集体的力量，认真做好每一个课件，共同探讨课堂教学改革中所碰到的疑难问题，形成良好的教研氛围。4．明确任务，分工合作，以教研组下的备课组为单位进

3、行集体备课，确定单元或课时教学计划，分析教学重点和难点，讨论教学策略及施教方法等。三、教学常规要求1．制定学期各年级教学计划，指导教学，统一进度。2．课堂教学讲究教法，培养学法，倡导自主、合作、探究的学习方式，增强实效性，做到程序规范，环节紧扣，知识落实，能力提高。备课教师要做到“四优”、“五备”。“四优”即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思”内容；“五备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。3.发挥教育教学主阵地作用，加强对学生课外阅读的指导，要努力激发学生阅读兴趣，特别是阅读名著作品，积累古诗文名篇，要增强学生学好语文的自信心。4.要利用多种平台来培养学生的演讲能

4、力，特别注重课前一分钟演讲。5.坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。继续加强写字指导，保持文面整洁。老师认真批改周记，鼓励学生、培;....养学生的写作兴趣。四、重点工作1.开展备课活动。每月教研组组织一次研讨会，而各备课组每周二下午一二节课定时定点进行集体备课活动。由组内人员轮流担任主备人和中心发言人，主备老师提供集体备课课件，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好教学过程、课堂练习。其他人做好相应的记录，填好备课笔记。在备课资源共享的基础上，集体讨论、商量，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节。主备人记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善课件，完善自身。2.探讨教学疑

5、难问题。除了备课组活动，各位教师平时在办公室积极开展讨教活动，共同探讨教学中所碰到的问题。如讨论作业的布置以及新授知识的巩固措施，交流在本周教学中遇到的困惑的问题，本周教学中成功或失败的地方、交流后进生辅导措施、交流调动学生学习积极性的方法等等，不断反思，撰写教学论文。3.积极并认真参加学校组织的各类教育教学改革活动，配合学校、教研组的工作，努力探索多种形式的课堂教学模式，积极探索新的教学理念和新的教学方法，有针对性地培养学生在《“1+5”行动计划》中的课外阅读能力和演讲能力。五、集体备课具体安排：（以初2015级为例）;....组备课责任别组人刘松初初二龚宜明中年语级文王明川语教文杨美华研

6、备组课张久谷组杨召备课人李文智林晓琴贾丛平李文智曾云李亚玲施后云杨召贾丛平刘立轩曾云施后云林晓琴李亚玲李文智杨召刘立轩贾丛平曾云刘立轩林晓琴李亚玲李文智杨召曾云贾丛平林晓琴刘立轩施后云李亚玲杨召林晓琴李文智贾丛平刘立轩曾云备课内容中心发言人《藤野先生》李文智《我的母亲》贾丛平《列夫·托尔斯泰》李亚玲《雪》施后云《海燕》贾丛平《综合性学习·寻觅春天的踪迹》曾云《敬畏自然》林晓琴《喂——出来》李文智《云南的歌会》刘立轩《端午的鸭蛋》曾云《吆喝》李亚玲《与朱元思书》杨召《送东阳马生序》（节选）贾丛平《诗词曲五首》林晓琴《小石潭记》施后云《岳阳楼记》杨召《醉翁亭记》李文智《诗五首》刘立轩备注1

7、.各组统一进度.2.制作的课件要先于上课进度，并上传给本年级组每一位语文老师.3.课件制作要求优质、高效，应有图片、文字、声音等。制作遇到困难请专业老师指导。4.课件使用中如发现问题应及时交流、修改。;....集体备课说明：1.主备人按备课组安排进度提前一周准备好本单元教学课件，并发到备课组每个成员手中或电脑中，给大家作为备课的参考，组内人员按照研讨修订后的课件进行上课。2.备课组长最终将全册整理好的课件交一