初中物理电磁转换复习课件.ppt

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1、电磁转换复习一：教材概述本章教材所涉及的内容有磁体和磁场、电流的磁场、磁场对电流的作用、安装直流电动机模型、电磁感应及发电机等，这些内容是电磁学的基础，在日常生活、生产实际中的应用也十分广泛，也是以后高中学习有关知识的重要基础。教学目标1、知识与技能（1）.知道磁体与磁极，知道磁极间相互作用规律；理解磁感应线；知道地磁场。(2).知道磁场对电流存在力的作用.能说明电动机工作原理.(3).知道电磁感应现象，感应电流产生的条件和它的方向。2、过程与方法（1）通过大量的图片，生动活泼地展现知识;(2)通过观察物理现象的过程，能简单描述观察到的物理现象的

2、主要特征，增强观察能力；3、情感、态度与价值观：培养、训练学生观察能力和从实验事实中，归纳、概括物理概念与规律的能力。本章重点:奥斯特发现电生磁，安培定则的应用；电磁继电器电路及工作原理通电导体在磁场中受力运动，通电线圈在磁场中受力转动电动机构造和安装,电磁感应现象本章难点:是熟练运用安培定则判定电流方向，螺线管的绕法、螺线管的磁极三者之间关系，会连接电磁继电器电路。理解电动机的原理。理解电磁感应现象。教学重点和难点:【知识结构整理】电磁转换磁场永磁体的磁场电流的磁场奥斯特的发现通电螺线管的磁场电磁铁电磁继电器磁能生电(法拉第)磁场与电流相互作用

3、电磁感应发电机通电导体在磁场中运动电动机【典型例题】[例1]如果通电螺线管的磁场使小磁针成如图所示的指向，试标出通电螺线管中电流方向，以及电源的正、负极（小磁针的黑端为磁针的北极）。SN1.图示的是螺线管通电时周围磁感线的分布情况，试画出该螺线管上导线的绕法。随堂小练:N2.下图中，电表的连接是正确的，请在图中标出电流方向，并根据小磁针的指向，画出螺线管的绕线方法。N【例2】如图所示，A为螺线管，B为悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，当开关由闭合到S断开时，弹簧测力计的示数将___，电流表的示数将_________。增大减小N【例3】如图所示,甲图中

4、圆圈表示闭合电路一部分导体垂直纸面的横截面,导体沿箭头所示方向运动时,导体中产生感应电流方向垂直纸面向外,用“⊙”表示(如果电流垂直纸面向里用“”表示.)请依据甲图,在A、B、C、D图中标出导体内感应电流的方向。x.x【例4】一束带负电的电子流过一暗盒附近，运动的轨迹发生偏转，如图所示，则暗盒中可能存在的物体为（）①磁铁②铅块③带正电荷的物体④带负电荷的物体A、①③B、②③C、②④D、只可能是③A【例5】科学家通过长期研究，发现了电和磁的联系，其中最重要的两种研究如下图所示⑴甲图是研究_________现象的装置，根据这一现象制了________

5、机。⑵乙图是研究_____________的装置，根据这一现象制成了_______电磁感应发电机磁场对电流的作用电动机【随堂练习】1.在静止的小磁针上方，有一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将＿＿＿＿，这是丹麦的物理学家＿＿＿＿＿＿所做的实验，这个实验表明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.直流电动机是利用通电线圈在＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理制成的，它利用了＿＿＿＿装置来自动改变线圈中的电流方向，从而使线圈连续转动。3.闭合电路的一部分导体在磁场中做＿＿＿＿＿＿＿运动时，导体中就会产生＿＿＿＿，这种现象叫做＿＿＿＿＿＿，这是由＿＿＿国的物理

6、学家＿＿＿＿＿发现的。发生偏转奥斯特磁场中受力转动换向器切割磁感线感应电流电磁感应现象英法拉第通电导体周围存在磁场4.我们日常生活中用的是＿＿电，其电压为＿＿伏，频率为＿＿＿＿赫，每秒电流方向改变＿＿＿次5.如图所示，在磁场中悬挂一根导体，把它的两端通过开关跟电流表连接起来。依次进行如下实验，在空白里填写“偏转”或“不偏转”。（1）导体不动，闭合开关，电流表指针＿＿＿＿。（2）换用强磁体，使磁场强度大大增强，仍保持导体不动，闭合开关电流表指针＿＿.（3）闭合开关，使导体在磁场中沿竖直方向上下运动，电流表的指针＿＿＿＿。交流22050100不偏转不

7、偏转不偏转7．如图所示，一束电子自右向左从狭缝力射出，穿过磁场时受到的磁场力作用，而向纸面外偏转。（1）如将两个磁极对调后，电子束将偏转；（2）如磁极不变，而把电子束换成带正电的粒子束，则此粒子束将偏转；（3）若换成不带电的粒子束，则此粒子束将偏转（选填“发生”或“不发生”）。向纸面内向纸面内不发生8.如图所示，图中“×”表示磁感线的方向垂直纸面向里，当导体AB向左运动时，（AB与CD、EF的接触处都能通电），小磁铁：（　　）A.一定转动。B.一定不转动。C.可能转动，也可能不转动。D.无法判断。A课堂小结1.本节课你有哪些收获?2通过本节课的学

8、习,对你今后的学习和生活有哪些帮助?合作与探究图甲是周小平同学为学校办公楼空调设计的自动控制装置,R是热敏电阻,其阻值随温度变化关系如下