八上第5单元过关卷.docx

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1、八上第5单元过关卷班级学号姓名一、解释词语：1、渔人甚异之28、欣然规往2、欲穷其林29、寻病终3、林尽水源30、有仙则名4、悉如外人31、有龙则灵5、缘溪行32、斯是陋室6、芳草鲜美33、惟吾德馨7、落英缤纷、34、可以调素琴8、仿佛若有光35、无丝竹之乱耳9、屋舍俨然36、无案牍之劳形、10、有良田美池桑竹之属37、何陋之有？11、阡陌交通、38、可爱者甚蕃12、黄发垂髫、39、出淤泥而不染13、乃大惊40、濯清涟而不妖、14、具答之41、不蔓不枝、15、便要还家42、香远益清16、咸来问讯43、亭亭净植、17、乃不知有汉44、可远观而不可亵玩1

2、8、无论魏晋45、陶后鲜有闻19、皆叹惋46、宜乎众矣20、余人各复延至其家47、率妻子邑人来此绝境21、不足为外人道也、22、便扶向路、48、诎右臂支船23、处处志之49、左手倚一横木24、寻向所志50、为字共三十有四25、及郡下51、盖简桃核俢狭者为之26、诣太守52、选贤与能27、遂迷53、矜寡孤独第1页共5页二、翻译句子：1、黄发垂髫，并怡然自乐。2、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。4、此中人语云：“不足为外人道也。”5、斯是陋室，惟吾德馨。6、苔痕上阶绿，草色入帘青。7、谈笑有鸿儒，往来无白丁。8

3、、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。9、孔子云：“何陋之有？”10、水陆草木之花，可爱者甚蕃。9、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。10、亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。11、莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。三、填空：1、《桃花源记》作者是（朝代）诗人，他名，字，世称。他在文中虚构了一个没有剥削、没有压迫、没有战乱，只有、的理想社会，即（成语），寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。2、请写出出自于《桃花源记》的成语（不少于三个）第2页共5页3、《陋室》、《》采用了的写法，《陋室》托陋室言自己的情趣和的操。《》托花言君子的高品格和气，表了作

4、者、的生活度。四、默写：1、《桃花源》中描写桃林美景的句子是，，，。2、表桃源生活境及幸福生活景的句子，，。，。，，。，。3、《陋室》主旨句是，。表陋室境雅的句子，。表陋室主人交往之雅的句是：，。表其情趣之雅的句子，；，。3、《》表的高，不慕名利，身自好的高尚操的名句是，。高度概括的高品的句子是。4、《》描写花形象的句子是，，，，，，。5、《望岳》中表人不怕困，敢于攀登，俯一切的雄心和气概的句子是，。表泰山神奇秀高大巍峨的句子是，。6、《春望》一中，运用人手法表人国事的，家人思念感情的两句是，。写火天，家的千古句：，。写国，未老先衰的句子是，。7、《

5、大道之行也》中“大道”是，，。8、之，右刻“，”，左刻“，”，石青之。（《核舟》）2．船头坐三人，，佛印居右，鲁直居左。⋯⋯佛印绝类弥第3页共5页勒，，，神情与苏、黄不属。五、课后练习解答及重点诗句鉴赏一、《春望》杜甫（唐）感时花溅泪，恨别鸟惊心。赏析：诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别。花也溅泪，鸟也惊心；其实都是诗人自己内心感情的写照，形象动人。二、《望岳》杜甫（唐）会当凌绝顶，一览众山小。赏析：这是诗人攀登泰山极顶之宣言，亦为诗人攀登人生高峰的誓言。两句诗抒写了诗人豪情，表现了他不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄心和气概。三、《桃花源记》课后习题

6、解答一、熟读并背诵全文，用自己的话叙述这个故事，可以适当地加进自己的想像。二、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的条件下能不能变成现实？今天我们应当怎样看待这样的理想？作者的社会理想是没有剥削，没有压迫，没有纷扰，人人安居乐业，自由安乐，彼此和睦相处。应当说，作者这一社会理想是对当时黑暗社会的批判，在客观上反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求，具有积极的意义。但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。三、本文语言简洁而含蕴丰富。请根据文意完成下面的练习。1．在括号里填入被省略的字。（）见渔人，乃大惊，问（）所从来

7、。（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。答案依次是：村人、渔人（可用“他”替代）、渔人、村人、渔人（可用“他”替代）。2．“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话中没有交代渔人的答语，试说说渔人是怎样回答的。村人问“今是何世”，渔人当答以“今是晋”；村人会接着问“秦之后即晋乎”，渔人再答曰：“否，秦之后尚有汉魏，魏之后方为晋。”3．“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？“如此”，是指代语，指上文所说。渔人见太守的目的是告诉他武陵郡中有此“绝境”，希望他派人去探个究竟，因此他一定会谈到自己发现桃源村的经过、村中的生活情状，还会谈到他

8、归途中做标记的事。四、下面各句中加点词语的意思跟现代汉语里的不同，试作解释。1．阡陌交通，鸡犬相闻交通：这里