学会扩充句子,写出高分作文.ppt

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1、学会扩充句子，写出高分作文大学生活即将开始，你将面对新的学习和生活环境，请根据提示写一篇英语短文，谈谈你打算如何安排你的大学生活。内容要点应包括：1．确定新的学习目标2．改进学习方法3．学会独立生活4．参加各种课外活动5．处理好与同学的关系注意：①短文内容要连贯、完整；②短文词数：100左右(开头已给出的单词不计入单词总数)。Iwillgotocollegeinthenearfuture.__________________________________________.步骤一：列要点1．____

2、____anewtargetforlearning2．________mystudymethod3．________howtoliveonmyown／learntodependonmyself4．_______________differentkindsofafter-classactivities.5．______________myclassmates.setimprovelearntakepartingetonwellwith步骤二：造简单句1．_______________setanewta

3、rgetformystudy.2．___________improvemylearningskills.3．______________learnhowtoliveonmyown.4．_____________takepartindifferentkindsofafter-classactivities.5．______________Icangetonwellwithmyclassmates.IwouldliketoIwanttoIamwillingtoIplantoIhopethat步骤三：扩展

4、句子1．1wouldliketosetanewtargetformystudy______________________．(添加状语从句)2．1wanttoimprovemylearningskillsandworkevenharder_____________．(补充细节)afterIentercollegeatmylessons3．Iamwiningtolearnhowtoliveonmyownaslifeatcollegeisquitedifferentfromthatinmiddlesch

5、ool/_______________________________________________.(添加状语从句或通过举例来补充细节)suchasdoingsomecleaningorwashingbymyself4．Iplantotakepartindifferentkindsofafter-classactivities__________________________________________________________．(添加目的状语)5．IhopethatIcangeto

6、nwellwithmyclassmates_____________________________________．(添加分词作方式状语)inordertogetmoreexperienceandlearnmoreabouttheworldbyhelpingthemandlearningfromeachother步骤四：润色句子句子的润色包括词语选择与句型运用。仔细观察每一个句子是否可以运用自己熟知的较高级词汇和句型。首先，在词汇选择上，高分作文往往都会用“较高级词汇”来代替常见词语。例如：要点2

7、Iwanttoimprovemylearningmethodandworkevenharder(moreefficiently)atmylessons这里的“moreefficiently”就属于“较高级词汇”。要点4Iplantotakepartindifferentkindsofafter-classactivitiesinordertogetmoreexperienceandlearnmoreabouttheworld.如将本句斜体部分替换为broadenmyhorizons，就显得比较生动。

8、在造句时，“较高级词汇”如能运用贴切自然，哪怕整篇文章只用上一个，也会使你的作文显示出与众不同。其次，在句型运用上，优秀作文常选择“较高级结构”来表达同一思想内容。例如，要点1、3采用状语从句，要点3还可利用it句型：It’snecessaryformetolearnhowtoliveonmyownaslifeatcollegeisquitedifferentfromthatinmymiddleschool；要点4、5则采用非谓语动词作状语，要点4前还可以再添加“if