能源与可持续发展(初中物理优质课件).ppt

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1、第4节能源与可持续发展第二十二章能源与可持续发展导入新课讲授新课课堂小结随堂训练学练优九年级物理（RJ）教学课件回忆：能量的转化和转移守恒定律能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，其总量保持不变。导入新课1.理解能量转移和转化具有方向性；2.了解能源利用对环境的影响；3.了解新能源的开发、利用及其优点。学习目标导入新课讨论：既然能量是守恒的，那地球上的能量就不会减少了，为什么还需要节约能源？在实际中会出现能源危机吗？能量转移和能

2、量转化的方向性一讲授新课我们从石油中提炼出汽油，内燃机把能源中储备的化学能转化为汽车的机械能、内能。这些机械能、内能无法再转化回可以被利用的能源。化学能内能内能机械能讲授新课火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能，供生产和生活用。用电器将电能转化为内能、光能、机械能多种形式的能后，这些能量无法再变回能源。化学能内能内能电能讲授新课在热传递的过程中，热量只能自发地从高温物体转移到低温物体，不能相反。如果要使热量从低温物体转移到高温物体，就需要消耗其他形式的能量。例如电冰箱就需要消耗电能。讲授新课汽车制动时，由于摩擦，

3、动能转化成了轮胎、地面和空气的内能，这些消耗的能量不能再自动地用来驱动汽车。能量的转化、能量的转移，都是有方向性的。人们是在能量的转化和转移的过程中利用能量。能源的利用是有条件的，我们所能利用的能源是有限的，所以需要节约能源讲授新课化石能源通过燃烧转化为内能，相当一部分内能没有被有效利用。能源消耗对环境的影响二讲授新课汽车尾气造成空气污染和城市热岛效应。燃料燃烧产生的大量二氧化碳，加剧了地球的温室效应。讲授新课化石燃料燃烧还生成二氧化硫、氮氧化物、粉尘和一氧化碳等有害物质。讲授新课1.提高能源的利用率，减少在能源使

4、用中对环境的破坏。自2012年6月1日起，北京的机动车燃油进行了最新一轮的升级，升级后的燃油更加环保，可以改善大气质量。能源与可持续发展三讲授新课可再生能源：太阳能、风能、水能等可以在自然界里源源不断地得到。2.发展新的理想能源不可再生能源：化石能源、核能等能源会越用越少。讲授新课能源与可持续发展能量转移和能量转化的方向性能源消耗对环境的影响能源与可持续发展能源危机保护环境不可再生能源和可再生能源未来的理想能源课堂小结1.在下列有关能或能源的讨论中，你认为错误的是（）A.人类社会面临能源危机，总有一天能量会被消耗殆

5、尽B.煤、石油、天然气等的储量有限，人类面临能源危机C.很多传统能源已走向枯竭，但我们可以开发新的能源D.太阳能、风能、水力、地热能、潮汐能等是取之不尽的A随堂训练2.以下关于核能发电的说法中正确的是（）A.日本福岛核事故造成放射性污染，所以应该关闭所有核电站B.核能既是可再生能源又是新能源，所以应该大力发展核电C.目前核电站获得核能的途径是核聚变，是不加控制的D.核反应堆中发生的链式反应是可控的D随堂训练3.近年来我国沿海地区利用潮汐现象建成了潮汐发电站，其原理就是利用海水的流动来推动发电机工作，从能量转化的角

6、度，潮汐发电是将A.海水的机械能转化成电能B.海水的化学能转化成电能C.电能转化成海水的势能D.电能转化成海水的机械机A（）随堂训练4.关于能量和能源的利用，以下说法正确的是A.核电站是利用化学能来发电的B.水能、风能和化石能源均是可再生能源C.太阳能电池是把太阳能转化为内能的装置D.电能可以使电灯发光，同时产生内能，而这些内能无法自动转化为电能D()随堂训练5.电冰箱工作时，将箱内能量转移到外部，是因为消耗了能，才能把热量转移出来使冰箱内部变冷，这一现象说明能量的转化、转移是有的，同时也说明在转化或转移时是要消耗

7、其他的。电方向性能量随堂训练6.我国幅员辽阔，各地的自然条件有很大差异，这是发展各有特点的可再生能源的有利条件。请你列举三种不同的可再生能源例子，说明我国在哪个地方有利于发展（或已经发展了）哪种可再生能源。可再生能源：太阳能、风能、潮汐能等沙漠地区可以利用太阳能和风能；沿海地区可以利用潮汐能和风能。随堂训练