立德树人、做德育双馨的人民教师.doc

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1、立德树人、做德育双馨的人民教师阳光打在你的脸上，温暖留在我们心间；雨露滴在你的胸膛，我们走在教育的征程上。我们与你在一起，我们的爱一如既往。做学问，需博学而笃志，淡泊以求真；做教师，需痴情于讲台，教书更育人，要做学生人生道路上的航灯；做人，需清正而刚毅，乐观且豁达。走上讲台十七年了，幸福的感觉几乎每天都在，通往教学楼的路上，不时有一个个清脆的声音跟我打着招呼；清晨的上课铃声响起，在悦耳的铃声中走进教室；推开教室的门走上讲台，从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸；向他们问好，然后聆听他们真诚的回应。这就是我的一天，日复一日地

2、积攒着这样小小的幸福。我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对着的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力，他们对我们无限地信任和敬慕。我们付出了多少爱，得到的是更多的爱；我们对学生有多少理解，他们会给我们更多的理解。这就是我们最大的成就和幸福。在我们@镇第二小学，涌现出了一大批爱教乐教、潜心育人的青年教师。安向阳老师刻苦钻研，追求无止境，师爱大于天；章慧敏老师踏破铁鞋，寻寻觅觅，将家访进行到底；郑齐友老师辅导学生千万遍，也从不厌倦，学生的感觉像春天；孙永健老师循循善诱，善启心灵，宽容师

3、心含真爱；王孝顶老师埋头苦干、兢兢业业，片片枫叶片片情。太多太多的优秀人物令我倾佩、令我折服，德艺双馨的榜样就在我身边，感动着我、激励着我。课上他们是严师，课下他们是朋友，生活上他们又像父母。对学生的关爱和责任就是他们每天生活的全部，日复一日，年复一年，永不停歇。“没有爱就没有教育”、“爱的教育感染着我”、“师爱是师德的灵魂”、“用心爱每一个孩子”，类似于这样的字眼深深的扎根于@镇第二小学每位教师的心中。“一切为了学生”、“为了一切学生”、“为了学生的一切”这是我们教师的执着追求。如今，我们全体师生正在学校领导的带领

4、下，向着更美好的未来走去，作为一名教师，我为我的选择而骄傲，更为@镇第二小学的一员而骄傲！因为我相信：二小小的明天会更美好！奉献教育无怨无悔多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。在人们的心中，老师的精神是崇高而伟大的！“教师”被美誉为“阳光下最神圣”的职业。“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了教师们生活的全部，教师工作对象的特殊性，注定教师工作根本不是八小时工作量所能计算的。教师们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，情系学生，情倾

5、讲坛。社会在前进，科学在发展，任何一门学科都会有新的东西出现。为了让学生吸取更多“养料”。教师的知识要不断更新，教师头脑要不断“充电”。为了适应新形式的发展、提高教育教学质量，为了我区的课改。我们学校众多的教师不甘落后，都以新的课改模式在上没一节课。就连一年级的老师也在积极的参与课改，先把教案变学案，有以二五五模式来上课。课后还及时写反思。可校长居然亲自圣先士卒带头讲课该示范课，和年轻教师一起参与课改，解决课改课改中的疑惑，探索出符合我校校情的课改模式。正是校长这种积极带头作用感化了大家，鼓舞了大家。我校的课改才会走

6、在我区课改的前沿，才会为我区的课改起到积极示范的作用。特别是我们学校的几位老教师，他不管再忙再累，总是认真参加课改学习、参加各种培训活动，那认真劲儿，让我们打心底佩服。我问他：为何？他笑答：“工作需要，乐在其中！”一句平凡的话，让我明白了叶圣陶先生所说的：“教师就是捧着一颗心来，不带半根草去的人”，更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这

7、一切赞美都难以涵盖教师奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，教师才舍弃私利，独守清贫的人生，在穷乡僻壤的山村默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。我们身边有着许多这样可爱、可敬的人。我校的王海燕老师去医院查不出病因，整天感觉头晕眼花，四肢无力，夜里常常失眠，常年药罐不离身，但她从来没有耽误过一节课，而且她上课总是精神抖擞、饱含激情……我校的韩晓敏老师由于长期伏案工作，腰椎间盘突出特别严重，前段时间由于压迫了腿部神经，影响的一条腿也特别疼痛，走路时一瘸一拐的。尽管这样他也

8、没有当误一天，没有耽误一节课。连看病的时间都是利用星期六或星期天的时间。用不着再多举例了，像这样辛勤耕耘，无私奉献的教师在我校还有很多，很多。他们在自己的岗位上刻苦钻研，默默无闻地工作着，他们是我们学校的脊梁！正因为有这样一批敢于奉献、乐于敬业的老师，我们构建了和谐的校园；我校的社会声誉日益提高，我校创造了喜人的业绩。在全区综合评估中，我校我校