成语运用-教案ppt课件.ppt

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1、成语：中华文化的微缩景观漳州一中：郑丽敏明确高考要求：高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一，每年必考。积累的途径：1、从语文教材中积累。2、从课外阅读中积累。3、测试题中积累（不仅仅是成语题中看到的）。4、常翻书看看，看一看成语词典，也可以摘抄一些。5、从听广播、看电视、电影等媒体上积累。高考语文使用成语的六点注意事项切忌望文生义辨清成语的感情色彩注意成语运用对象的范围注意避免意思重复和矛盾注意双重身份成语夸大其辞，不知轻重高

2、考语文使用成语的六点注意事项一、弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义例：我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。不赞一词：指文章写得好，别人不能再添一句话。赞：添加例：一个人犯点错误，是难免的，是不足为训的。不足为训:是指不能当作典范或准则。训：准则。句中却理解成“不足以成为教训”，是没有理解“训”的意思。弹冠相庆:指因即将作官而互相庆贺。多用作贬义。常被误解为中性的互相庆贺，显然不当。不刊之论:指内容正确，不能改动或不可磨灭的言论。不刊，指无须修改，不能改动或不可磨灭。文不加点：意思是文章一气呵成，无须修

3、改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟，下笔成章，和标点符号毫无瓜葛。差强人意：它的原意为还算能振奋人的意志，现表示大体上还能使人满意。差：稍微；强：振奋。这个成语在报刊中的失误率较高，常被人理解为“不能使人满意”空穴来风：空穴来风，是指有了洞穴才进风。空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。比喻消息和传说不是完全没有原因的。常被误认为“空穴来风”是没有根据的捏造的事实。空谷足音：人迹罕至的山谷传出的脚步声。比喻难得的人事、音信或言论。常被误用形容环境幽静二、辨清成语的色彩误用褒贬，情感错位 成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，谦敬

4、色彩从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义从语体色彩上又可分为书面语和口语从谦敬色彩上来看有可分为谦词和敬词。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。二、辨清成语的感情色彩例题一：下列句子中成语使用恰当的一项是[  ]A．在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖 有趣的文艺节目。B．某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓事半功倍。C．他无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得提倡的。D．工商部门在这次打假活动中，共没收了三大车假货，从假百货到假药品无所不有，令人叹为观止。答案AB句“事半功倍

5、”意思是：形容花费的劳力小，收到的成效大，是个褒义词，但用在霸权主义者与掠夺者身上，显然不当。C句”咬文嚼字”的意思是“过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼儿而不领会精神实质）”是个贬义词。D句。“叹为观止”的特定陈述对象只能是精妙之极、完美之至的美好事物。此处使用不当。例1：在这个厂里，他是敢于摔了铁饭碗，而干个体的始作俑者，在他之后，不少人或辞职，或停职，投入到下海的潮流中。例2：这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。例3：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导，积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可

6、谓处心积虑。”“无所不为”是一个贬义词，指没有不干的事情，什么坏事都干。可该词常被人理解为褒义词“什么都敢做”的意思。始作俑者：比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人，为贬义词。常理解为中性词“第一个”例．你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。例．老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。鼎力相助：敬辞，用在别人身上。改“全力相助”敬谢不敏：推辞做某事的客气话。（谦辞）这句是对的常见的谦辞有：抛砖引玉、班门弄斧、姑妄言

7、之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请蓬荜生辉等。敬辞有：高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用等。姑妄言之：姑且随便说说,不一定有什么道理(含客气的意思)抛砖引玉：比喻自谦以粗浅的见解引出别人的高见一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的。比喻狭隘片面的见解,多用做谦词不情之请：情：情理。不合情理的请求（称自己提出请求时的客气话）卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多明目张胆：古代形容不畏权势，敢作敢为，有胆略，有气概，含褒义，到现代，指人公开干坏事，成了贬义词；趋之若骛意思

8、是像鸭子一样成群跑过去，用来比喻很多人争着赶去，含贬义。好为人师：喜欢以教育别人的姿态出现。含贬义人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如"柜台前人满为患"之类