苏教版五年级(上)语文第二单元测试卷.pdf

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1、2．第二单元测试卷一、根据拼音，填字成词。（10分）jǐnhūnfǎngcházé云（）黄（）（）织观（）光（）tànpànmìxiéhuī窥（）（）断（）密（）调（）复二、词语搭配（4分）打开空气敞开奥秘呼吸课本发现胸襟描绘高峰洋溢风光攀登图画饱览热情第1页共5页三、先用“立”组成词语，再分别填入下文中（不能重复）（2分）（1）上海大厦（）在黄浦江畔。（2）伟大的祖国（）在世界的东方。（3）同学们（）在烈士墓前致哀。（4）一排排的白杨树像（）的哨兵。四、照样子，写成语（2分）例：祖国——（欣欣向荣）（蒸蒸日上）1．春天——（）（）2．大海——（）（）五、选择词语填空。（6分）智多星变

2、色龙金蝉脱壳1．这个人为人奸滑，见什么人说什么话，大家都称他是个“（）”。2．遇到困难时，他总能想出办法解决问题，大家都称他是“（）”。3．他聪明机智，在危急关头，使出了（）之计，摆脱了敌人的追捕。不但⋯⋯而且虽然⋯⋯但是如果⋯⋯就1．节目非常精彩，（）时间晚了，（）没有一个人离场。2．你（）想取得优异的成绩，平时（）应该刻苦学习。3．小明（）学习成绩优异，（）喜欢帮助后进生。六、按要求完成句子练习（11分）1.把下列句子补充完整（1）几阵秋风吹过，枫树的叶子。（2）整理了一天的房间，他累得。（3），他心里简直乐开了花。（4）我喜欢听音乐，那美妙的乐曲。（5），我想我存在这样的毛病。2

3、．在下面的句子里填上合适的歇后语（1）今天老师叫我到办公室去，我心里犹如“”，真不知是祸是福。（2）．国庆联欢会上，同学们“”，表演了许多精彩的节目。（3）你会写一句话，用上一个歇后语吗？试试吧！第2页共5页七、填空（14分）1．在大自然这本“”中，有的空气，有的翠竹，有会唱歌的，有似蛇非蛇的，有神奇有趣的⋯⋯要想发现更多奇特的景象，就必须如巴甫洛夫所说：“”。2．最有趣的是蝉尾出壳的情景。⋯⋯蝉儿把它那已经出壳的蝉尾，。⋯⋯整个动作配合得。3．让明亮的眼睛，，。用绚丽的色彩，，。八、阅读短文，回答问题（21分）（一）本报报道了燕子在居民家筑巢这一消息后，又有多位市民向本报反应，他们家

4、附近也来了许多燕子。顾庄新村的季女士称，燕子在自家附近建巢5年多。每天黄昏时分，10只左右的燕子飞落在阳台前面的电线上，叽叽喳喳，就像在开会。季女士上小学的女儿很喜欢这些燕子，写出来的作文也多是燕子的。记者还了解到，以前，不少市民不认识，曾误把燕窝当作马蜂窝捅掉。好在燕子不记仇，仍旧在原处重建家园。燕子难免会遗留下一些粪便，家住梅岭附近的姚女士特地在燕巢下面铺放几张报纸，第二天再将报纸一卷，扔进垃圾桶里。张先生则在屋檐下挂一块大油布，定期更改，干净又方便。1．这是一则通讯报道，通讯报道的标题通常生动、醒目，以便引起读者注意，如《绿化带植物》《有了“身份证”》《小树苗“渴”坏了》，请你为

5、这则通讯报道设计一个标题：（1分）2．从下面的词语中选择合适的填在文中横线上。（3分）对于由于经过关于自从3．第一、三自然段中，分别有一个词语用错了，请把它找出来，并且改换成恰当的词语：（2分）改成，改成。4．报道稿中原先有这样一句话被遗漏了：“这使居民们了解了真相，他们开始爱护燕子了。”你觉得把它放在文中哪两句话之间最合适，请用“①”代替这句话，并在文中用插入符号标注出来。（2分）（二）给妈妈洗脚说真的，这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。第3页共5页端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下。经过几分钟的调整，我鼓起勇

6、气对正在厨房刷碗的妈妈说了声：“妈，你⋯⋯过来一下。”声音很轻，近似耳语。“干什么？”母亲回答道。“妈，你坐下，我给你洗脚⋯⋯”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸加促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。沉默⋯⋯母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。“好，好⋯⋯”母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。母亲坐下，我挽衣袖，捧起母亲的脚。这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树。天呐，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍、细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。我一只手捧着

7、母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。此时抬头看看母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情，此时我并没觉得母亲啰嗦，而是很有味地听着，这种氛围令我沉醉⋯⋯那夜，我失眠了，母亲难以形容的惊喜令我窘迫。母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做得太少了，母亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像一台辛勤的除草机，为我除去人