五年级上册数学教案-练习六北师大版(2014秋).pdf

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1、练习六教学内容:北师大版小学数学五年级上册教材第74-76页教学目标:1、使学生进一步认识分数,能熟练地进行假分数和带分数的互化,认识分数与除法的关系,理解分数的基本性质。2、使学生进一步掌握利用分数的意义解决实际问题的方法,并能正确地进行解答。来源学&科&网Z&X&X&K]教学重点:进一步认识分数的意义,熟练地进行分数间的互化。教学难点:解决有关分数意义的实际问题。教学方法:练习法谈话法小组合作法教学过程:一、谈话导入同学们,通过前几节课的学习,我们再认识了分数,还记得我们探究了哪些分数的知识吗?大家对学过的知识掌握

2、得怎么样?我们一起来检测一下吧!二、巩固练习(一)、用分数表示涂色部分。1、教材第74页第1题。①什么叫分数?同学们数一数整体是多少,涂色部分是多少?②如何用分数表示呢?学生写出各分数。③说说各分数的分数单位是多少?分别有几个这样的分数单位?④指名汇报。小结:用分数表示各部分时,要弄清各部分占整体的几分之几。(二)、画一画2、教材第74页第2题。①独立完成,教师巡视指导。②展示绘画结果,错题重点分析。(三)、标一标3、教材第74页第3题。①想想分数墙表示的意义。②学生独立完成,教师巡视指导。③展示学生作业,并说说为什么

3、标在这里。(四)、用分数表示各部分[来源:学§科§网Z§X§X§K]4、教材第74、75页第4-6题。①指名说说出图中获得哪些信息?②说说用分数表示各部分的方法。③学生独立写出各分数。[来源:学科网]④交流汇报,纠正错误。⑤用分数表示班级学生的情况。(五)、分数的分类5、教材第75页第7题。①指名学生读题,引导学生弄清题意。②独立完成,反馈汇报。③小结:分子小于分母的分数叫真分数,分子大于或等于分母的分数叫假分数。(六)、分数、整数间的互化6、教材第75页第8、9、10题。①独立完成第8题,评讲订正。②独立完成第9题,

4、集体订正。③第10题中整数化成同组分数分母相同的分数,或将假分数化成带分数。④比较本题中每组分数的大小。(七)、利用分数意义解决问题7、教材第76页第11、13题。①仔细读题,小组交流,如何解答此类问题?②弄清题意,找出相关信息。③讨论后完成本题,汇报解题方法。[来源:Z。xx。k.Com]8、教材第76页第12题。①读题,指名说说从题中可以看出哪些信息。②想想如何解答本题?解答,汇报。9、教材第76页第14题.①读题,指名说说从题中可以找出哪些信息。②小组交流解题方法,汇报解题方法。③画一画,想一想,反馈汇报。(八)

5、、实践活动根据本章所学的知识,自制一份数学报。学生回顾本章节前半部分所学知识,自制数学报,向全班展示。[来源:学。科。网]说说各栏目所占的篇幅约占这张报的几分之几。三、课堂小结同学们,通过本节课的练习,我们对分数有了进一步的认识,想想你用了哪些学习方法?还有不明白的吗?

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