书信体作文写作指导课件.ppt

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1、书信体作文指导新课标《考试大纲》明确规定：能写论述类、实用类和文学类文章。而书信体正是实用类文章的一种常用的形式。在高考作文试题中，也有直接要求运用书信体形式的作文，比如2008年高考江西卷在多年对书信体要求淡漠的情况下，一改常态，要求考生运用书信体作文。又如2015年全国课标卷要求考生针对“女生举报父亲”的事件,给小陈、老陈或相关方写一封信，2017年全国课标卷要求写一篇文章帮助外国青年读懂中国。2018年全国课标卷《写给2035年的一封信》。其实，在历年高考中，运用这一文体写出新意的文章，并且获得高分的考生不在少数，因此，在高考备考中，对书信体的训练是不应忽视的。书信的结构一

2、般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。（1）称呼：在标题下面一行顶格写，称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“亲爱的、敬爱的”等。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常是先写问候的话。如“您好”“展信佳”“近来身体是否安康”等。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以

3、分段写，一件事情写一段。每段起行空两格。（3）结尾。结尾可根据写信人跟收信人的关系和具体情况，先写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致、敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写，后面应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。（4）署名。即写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××、愚生×××等。（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最后写清年月日，以便查考

4、。此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样。称呼顶格打冒号先向亲友问个好正文段落空两格一件一件不乱套正文写完写祝福健康快乐常祈祷署名日期不颠倒工整写在右下角标题可以只写主标题，也可以是是主副标题相结合《精彩源于拼搏——致屋后的一棵小树》《我不是龙，请别逼我成“龙”——写给考场外的爸爸》《给昨天的我的一封信》书信体最大的特点是抒情性。易于抒发自我真情实感，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力。书信体的优势以情感人真诚说理古为今用拟物拟人跨越时空反讽

5、诙谐制胜方略严格按照格式，不要在格式上被扣分。确定一个适合写信倾诉的对象。确定你和对象之间，有“某一件事”、“某个问题”，需要你用书信的形式去表达看法、去解释，去解决的——这件事必须能扣话题、扣材料中心，观点态度要鲜明。信的内容就是叙事、说理、表达感情的过程，以情动人，以理服人。也就是要把那件事讲清楚，把那个问题解决好——仍然要扣题，扣材料。语言要得体，有礼貌，讲分寸；感情真挚。书信写作技巧书信体考情反馈：1.词语生硬，不够形象2.句式呆板，不够生动3.思想简单，缺乏意蕴真题引路【2015年新课标卷1】根据下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分）因父亲总是在高速

6、路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。佳作欣赏小组讨论：从语言“有文采”的角度，谈一谈这篇2015年高考满分作文有哪些亮点。老陈，我想对你说◇河北考生佳作欣赏—

7、—老陈，我想对你说◇河北考生素未谋面的老陈：你好！作为一名正在考场里书写未来的高考生，当看到作文材料时，我才了解到，原来最近你因在高速公路上边开车边接电话，而被迫于无奈的女儿给举报了。你心里一定很不舒服：居然被自己的女儿给举报了，这都是些什么事啊！但是，我想告诉你，的确是你错了！或许，你想反驳，但是，请别着急，先听听我的想法。古人云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”你在高速公路上边开车边接电话，岂不是让生命在车轮下摸爬滚打？可能你很幸运，到目前为止未曾发生过事故，可是