大连市中考语文一模试卷及参考答案[2017年度].pdf

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1、'.大连市2017年初中毕业升学考试试测（一）语文一、积累与运用（28分）1.用正楷字将下面的汉字抄写在田字格中，要求书写规范、端正、整洁。（2分）朗读属于每一个人2.给加点字注音，并根据拼音写汉字。（4分）褪色（）脊椎（）（duàn）章取义遍（jī）群籍．．3.按要求修改下面这段文字。（4分）①有人说，成功的教育，就是能让孩子在一朵盛开的鲜花面前怦然心动。②我遗憾地看到，太多的孩子对盛开的鲜花置之度外。③大抵所有优秀的艺术家，无不是大自然的情人。④齐白石的笔下没有华丽的蝴蝶，多是那种个头小小，色彩暗淡的“草根蝴蝶”。⑤除此之外，他还画苍蝇，画蜘蛛，画蜣螂，画臭大姐⋯⋯⑥因为

2、怜爱，因为慈悲，所以不挑肥拣瘦，不厚此薄彼，画笔过处，处处花开。（1）第②句中的成语使用不当，改后的成语是：。（1分）（2）请把第③句改为双重否定句：。（2分）（3）第④句中有一个标点使用有误，你的修改建议是：。（1分）4.默写填空。（12分）（1）船头坐三人，，，鲁直居左。（魏学洢《核舟记》）（2），，了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）吊影分为千里雁，辞根散作九蓬。，。（白居易《望月有感》）（4）牛背上的笛声何处去了，？。（何其芳《秋天》）（5）《木兰诗》中，夸张地描写木兰身跨战马、奔赴战场的一句诗是，。（6）古诗文中，有各种各

3、样的遇见。“所谓伊人，在水一方”，这是动人心弦的遇见；“有朋自远方来，不亦乐乎”，这是欢喜的遇见；“，”，这是在无限辛酸中积极振作的遇见。（用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句回答）5.名著阅读。（6分）（1）鲍鹏山评《水浒》时曾说：“什么是英雄？英雄就是大家都不敢出头时，他站出来。”请结合武松的经历对这句话加以阐释。（3分）（2）根据你阅读《简爱》的积累，把下面的句子补写完整。（3分）爱需要勇气。当罗切斯特拐弯抹角地试探简爱的心思时，简爱鼓足勇气宣布了对罗切斯特的爱，点燃了他们的爱情火；，，。二、古诗文阅读（18分）（一）太行,王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳

4、之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）;..'.6.解释文中加点的词。（3分）（1）杂然相许（2）曾不能损魁父之丘（3）且焉置土石7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）8.愚公在移山过程中，面临着人力薄弱、、的困难。（2分）（二）①②③季文子相宣、成，无

5、衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，④⑤人其以子为爱，且不华国乎！”文子曰：“吾亦愿之然吾观国人其父兄之食粗而衣恶者犹多矣吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”⑥⑦文子以告孟献子，献子囚之七日。自是，子服之妾衣不过七升之布，马饩不过稂莠。文子闻之，曰：“过而能改者，民之上也。”使为上大夫。【注释】①季文子：鲁国大夫，与后文孟献子官位相同。②宣、成：鲁宜公、鲁成公。③仲孙它：即子服，孟献子的儿子。④爱：吝啬。⑤华：光彩。⑥饩：饲料。⑦稂莠：杂草。9.下列句中加点词的意思相同的一组

6、是（）（2分）A.无食粟之马衣食所安，弗敢专也（《曹刿论战》）．．B.人其以子为爱意将隧入以攻其后也（《狼》）．．C.且吾闻以德荣为国华不求闻达于诸侯（《出师表》）．．D.自是，子服之妾衣不过七升之布是日更定矣（《湖心亭看雪》）．．10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）12.从季文子身上，我们看到了哪些美德？（答出两方面即可）（2分）（三）春日临池[北朝]温子昇光风动春树，丹霞起暮阴。嵯峨映连璧，飘颻下散金。①徒自临濠渚，空复抚鸣琴。莫知流水曲，谁辩游鱼心。【注释】①濠渚：濠，水名。渚，水中的高地。13.作者春日临池，联

7、想到两个故事：和，表达了诗人的情感。（3分）三、现代文阅读（34分）（一）阅读下文，完成14-17题。（12分）【材料一】博物馆，是指以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经登记管理机关依法登记的非营利组织。博物馆包括国有博物馆和非国有博物馆。利用或者主要利用国有资产设立的博物馆为国有博物馆；利用或者主要利用非国有资产设立的博物馆为非国有博物馆。（中华人民共和国国务院令第659号《博物馆条例》）【材料二】;..'.博物馆是反映一座城市文明程度的窗口，是地方历史文化的