高中化学实验-气体的制取收集除杂.doc

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1、5．实验是化学研究的基础，关于下列各实验装置图的叙述中，正确的是(　　)A．装置①常用于分离互不相溶液体混合物B．装置②可用于吸收HCl气体，并防止倒吸C．以NH4HCO3为原料，装置③可用于实验室制备少量NH3D．装置④b口进气可收集H2、NO等气体16．可用（如右图）装置制取(必要时可加热)、净化、收集的气体是(　　)A．铜和稀硝酸制一氧化氮B．氯化钠与浓硫酸制氯化氢C．锌和稀硫酸制氢气D．硫化亚铁与稀硫酸制硫化氢第18题图17．实验室制取下列气体时，下列尾气吸收方法中不正确的是(　　)A．Cl2的尾气，可用NaOH溶液吸收B．H2S的尾气，可用CuSO4溶

2、液吸收C．SO2的尾气，可用酸性KMnO4溶液吸收D．NO2的尾气，可用H2O来吸收18．可用如图所示装置干燥、收集及尾气处理的气体是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　①H2S　②HCl　③NH3　④Cl2　⑤SO2　⑥C2H4A．①和②B．②和⑤C．③和④D．⑤和⑥19.右图是气体制取装置，下列能用此装置制取气体并能“随开随用、随关随停”的是(　　)A．大理石和稀硫酸制取二氧化碳B．锌粒和稀硫酸制取氢气C．浓盐酸和二氧化锰制取氯气D．电石和水制取乙炔20．(2010扬州)如图装置可以用来制备、洗涤、干燥、收集(不考虑尾气处理)气体。该装置可用于(　　)

3、7A．浓硝酸和铜反应制备NO2B．浓盐酸和二氧化锰反应制备氯气C．锌和稀盐酸反应制备氢气D．碳酸钙和稀盐酸反应制备二氧化碳21．(2009全国Ⅱ)已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜，用示意图中的装置可以实现该反应。回答下列问题：(1)A中加入的物质是______________，发生反应的化学方程式是_________________；(2)B中加入的物质是________，其作用是______________________；(3)实验时在C中观察到的现象是______________，发生反应的化学方程式是_____________________

4、_________________________________________；(4)实验时在D中观察到的现象是____________________，D中收集到的物质是________，检验该物质的方法和现象是__________________。23．(2009·广东)某实验小组利用如右装置(部分固定装置略)制备氮化钙(Ca3N2)，并探究其实验式。(1)按图连接好实验装置。检查装置的气密性，方法是_______________________________________________________________________________

5、___。(2)反应过程中末端导管必须始终插入试管A的水中。目的是：________________________________________________________________________。7(3)制备氮化钙的操作步骤是：①打开活塞K并通入N2；②点燃酒精灯，进行反应；③反应结束后，____________；④拆除装置，取出产物。(4)数据记录如下：空瓷舟质量m0/g瓷舟与钙的质量m1/g瓷舟与产物的质量m2/g14.8015.0815.15①计算得到实验式CaxN2，其中x＝________。②若通入的N2中混有少量O2，请比较x与3的大

6、小，并给出判断依据：______________。考点精练（一）参考答案：1．D2．C3．A4．A5．B6．B7．B8．A9．C10．C11．C12．D13．D考点精练（二）参考答案：1.A2.C3.C4.B5.D6.B7.B8.C9.(1)固体NH4Cl和Ca(OH)2　2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O(其他合理答案也可)(2)碱石灰(或CaO)　除去NH3气流中的水蒸汽(3)黑色粉末部分变为红色　2NH3＋3CuON2＋3H2O＋3Cu(4)出现无色液体　氨水　用红色石蕊试纸检验、试纸变蓝(或用无水硫酸铜检验，无水硫酸铜变蓝)10.

7、解析：本题考查实验操作、实验计算及误差分析。(3)Ca3N2能与水反应，所以反应完成后，通N2以防Ca3N2与水反应，影响测定结果。(4)①m(Ca)＝15.08g－14.80g＝0.28gm(N)＝15.15g－15.08g＝0.07g＝＝，解得x＝2.8。答案：(1)关闭活塞K，微热反应管，试管A中有气泡冒出，停止加热，冷却后若末端导管中水柱上升且高度保持不变，则说明装置气密性良好(2)防止反应过程中空气进入反应管；便于观察N2流速(3)熄灭酒精灯，待反应管冷却至室温，停止通N2，并关闭活塞K(4)①2.80　②x<3因为O2和N2分别与等量的Ca反应，生成C

8、aO的质量