部编版语文小升初古诗词专项模拟测试.docx

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1、部编版语文小升初古诗词专项模拟测试姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础百花园。1．下面诗句中，描写出了江南初春优美景色的是（）A．大漠孤烟直，长河落日圆。B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C．人闲桂花落，夜静春山空。D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。2．小明创作了一首五言律诗投稿《达州晚报》，已知稿费是以每字5元来计算，请问小明一共可以获得多少稿费？（　　）A．100元B．140元C．200元D．280元3．学校为了同学你“分享持词之美：感受诗词之趣”，举办了”中华诗词大会”的活动，在擂台竞技

2、赛的环节，主持人请同学们朗诵一首能表现对生活、对未来的向往和追求的诗或词，你认为下面最恰当的一首是（）。A．曹植的《七步诗》B．苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》C．王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》4．下面不属于送别诗的是（）。A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。5．南朝《西洲曲》中说：“采莲南塘秋，莲花过人头，低头弄莲子，莲子清如水。”你认为这符合对我国哪一地理区域的农村生活场景的描写（）。A．北方地区B．南方地区C．西北地区D．青藏地区6．下列诗句中与我

3、国传统节日无关的一项是（）。A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。B．但愿人长久,千里共婵娟。C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D．露从今夜白，月是故乡明。7．下列古诗表述的节日依次是（）①春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。③中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。A．①春节②中秋节③端午节④除夕B．①元宵节②中秋节③清明节④春节C．①寒食节②七夕③中秋节④春节D．①元

4、旦②七夕③中秋节④元宵节8．与诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写季节相同的句子是（）。A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。9．下面诗句与其所描写的事物不对应的一项是（　　）。A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（大风）B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（梅花）C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（秋菊）D．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（蜜蜂）10．把下面的诗句补上地名。（1）不识______真面目，只缘身在此山中。（2）遥望______山水色，

5、白银盘里一青螺。（3）______边野草花，______口夕阳斜。（4）羌笛何须怨杨柳，春风不度______。11．根据意思或情境写出诗句。（1）和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。____________________，____________________。（2）年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。____________________，____________________。（3）谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！____________________？_________

6、___________！12．填空。（1）《寒食》的作者是____朝的______。诗中写景的诗句是___________________。（2）李贺在《马诗》中借马以抒情。表现自己热望建功立业而又不被赏识的诗句是_________________________。（3）《石灰吟》是一首__________诗。作者以______作比喻，表达自己为___________的决心。（4）郑燮的《竹石》着力表现了________________的品质。是一首赞美_____的题画诗，也是一首______诗。13．根据情景填写句子或词语。小红经常轻易向别人承诺，可

7、有时办不到，这时你会用《老子》中的警句劝告她：_________________。你的同桌喜欢读冰心奶奶的作品，你想劝他广泛阅读，博览群书，你会说：只看一个人的_________________，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能________蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。我今天放学固家，还没放下书包就被妈妈训了一顿，真叫我：丈二和尚——________。二、古诗词鉴赏。(一)阅读下列古诗，回答题后问题。竹石清﹒郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1.解释句中加点的

8、字。（1）磨（）（2）击（）（3）任（）（4）尔（）2.“咬定”，这是手法。3.这首诗着力表现