让心灵去旅行ppt课件.ppt

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1、让心灵去旅行健康的最高境界是人的心灵的健康回应当代青少年心理问题的对策做心理健康之师走进学生的心田与学生沟通谈话爱学生的艺术用“新眼睛”看世界学会与引导一、教师要学会做心理健康之师教师要提高自我的心理健康，拥有阳光心态，心态决定状态。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康的教师，那是无比幸福的。一切的财富和成就都源于杰出的智慧与健康的心理资料链接有人将世界上320名诺贝尔奖获得者所具有的内在素质，即良好的心理素质归结为六个方面：1.高瞻远瞩，把握时机；2.选准目标，坚持不懈；3.勤奋努力，注重实践；4.富于幻想，大胆探索；5.排除干扰，勇往直前；6.兴趣浓厚，好奇心强。

2、心理悲剧案例:1.辽宁一女教师工作压力大，悲观厌世，杀死亲子后服毒2.广东德庆两位教师跳楼教师主要的心理问题过分追求完美；自卑心态严重；嫉妒情绪突出；虚荣心理明显；焦虑水平偏高；性格忧郁孤僻；心理压力巨大；职业倦怠加剧。职业倦怠：教师心理健康的突出问题主要特点：对服务对象的退缩和不负责任，情感和身体的衰竭，以及各种各样的心理症状，如易激怒、焦虑、悲伤和自尊心降低。“燃尽或耗竭个人的心智、生理、情绪资源，其主要特征为：疲乏、冷漠、理想幻灭、沮丧，显示个人已耗尽其能源或适应的能量。”（皮特斯）最好的医生是自己；最好的药物是时间；最好的心情是宁静；最好的运动是步行。凡事顺其自然；遇事处之泰然；得意

3、之时淡然；失意之时坦然。健康心语能屈能伸，富于处世的润滑和交际的弹性，这是保持快乐健康的制动阀。保持健康心态的三个快乐：助人为乐、知足常乐、自得其乐心胸开阔，宠辱皆忘；广交朋友，乐观长寿。健康心语喜悦、节制和平静把医生拒之门外1.学会欣赏、尊重，与人为善2.学会接纳、吸收，完善自我3.学会宽容、豁达，心胸宽广教育的全部技巧在于如何欣赏和爱护儿童（苏霍姆林斯基）宽恕是一种高尚的品质、一种崇高的美德。（狄更斯）二、教师要学会走进学生的心田要懂得学生的心理需要，而不是老师自己的心理需要，提倡“归龄”做关心人性，为生命奠基的教师正确对待早恋性教育不能回避正确帮助青少年儿童上网真正的教育是心心相印的活

4、动点亮心灯如何帮助学生解除烦恼，走向快乐健康小学生的烦恼1.学习问题2.人际问题3.情绪问题4.道德品质问题老师给孩子过生日教师要懂得学生的心理校长给孩子过生日小学生的主要心理障碍焦虑症、抑郁症、恐怖症、女生经期综合症、多动症、抽动症、特定功能发育困难小学生常见心理疾病精神分裂症、躁狂抑郁症牵手走过烦恼的岁月小学生心理健康问题的对策1.制订切实可行的学习目标2.培养挫折的承受能力3.培养情绪调控能力4.悦纳自我5.学会人际交往6.培养良好的道德行为习惯7.开展心理咨询，寻求心理治疗积极正确的面对早恋引导早恋学生的方法分清早恋的动机以学习为目标：推一把以兴趣为目标：引一下以弥补情感为目标：多关

5、爱以寻找刺激为目标：帮助与教育性教育不能回避真正科学的性知识懂得很少1.性知识的普及要具体与可操作分年龄阶段选择内容2.性风度培养3.性审美培养4.性道德教育（承认性，但要知道性与社会责任与义务有关，要控制性）5.提倡因性施教：对女孩的忠告会说“不”，拒绝失贞不代表你成熟并不是所有的人都在做对男孩的要求生理卫生、控制冲动正确帮助青少年上网1.了解网络的利与弊2.培养青少年的社会责任感3.做青少年的好榜样4.情感与关爱的力量5.建立一些有效方法网络恢恢疏而不漏青少年上网，疏？堵？共同制定上网规则违规怎么办正确地引导学生使用网络，让网络发挥应有的作用。合力：学校、家庭、社会三、教师要学会与学生沟

6、通谈话沟通——师生的心灵交流尊重和理解高质量谈话空间与“问题学生”沟通有效沟通，成功的基石一项研究表明，在教育工作中有70%的错误是由于教师不善于沟通造成的。谈话的艺术1.幽默人类心灵的花朵2.委婉把话语磨去些”棱角”，变软3.含蓄“只需意会，不必言传”4.反语“欲进先退、欲前先后”5.模糊把输出的信息“模糊化”6.沉默此时无声胜有声（1）谈家中事（2）谈感情事（3）谈未来事（4）谈现实事（5）谈自己的事情（6）谈父母的事情利用网络谈话用心倾听用心聆听孩子们的心声，意味着心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融会。四、教师要学会爱学生的艺术爱是教育的灵魂，爱是一种信任，爱是一种关怀，爱是一种鞭

7、策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。没有爱，就没有教育爱心启迪,严慈相济真诚展示真实的自我形象平等对待每个人，不以权威压人，不妄贴标签，也不妄加赞美和批评爱无处不在，爱要真实爱要让你体会爱的技巧伙伴群体教育一分钟批评一分钟赞赏1.爱的方式要适宜2.爱的语言要亲切3.爱的传达要被体会到4.适当地表达愤怒5.避免对学生产生标记作用6.要避免赞美带来的危险让爱走进学生心灵五、教师要引导学生用