一年级语文拼音补习资料.docx

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1、第一节a、o、e学习目标:1.巩固一年级关于拼音a、o、e的知识,掌握这三个字母的读法和写法。2.能正确写出包含这三个字母的拼音,能分别用拼音是这三个字母的生字造句。一、基础知识的巩固1.拼音表2.a、o、e读法张大嘴巴αααāáǎà圆圆嘴巴οοοōóǒò扁扁嘴巴eeeēéěè3.声调歌4.a、o、e写法练一练你会读吗?二、知识拓展1.造句鹅饿2.看图写话三、课后练习巩固第二节i、u、ü、y、w学习目标:1.巩固一年级关于拼音i、u、ü、y、w的知识,掌握这几个字母的读法和写法。2.能正确写出包含这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几

2、个字母的生字造句。一、基础知识的巩固1.i、u、ü、y、w的读法牙齿对齐iiiīíǐì小i有礼貌,标调就摘帽嘴巴凸凸uuuūúǔù小鱼吐泡üüüūúǔù一支树杈yyy小屋相连www一件衣服yiyiyiyīyíyǐyì大w小uwuwuwuwūwúwǔwù小ü见到声母y,去掉两点还念yuyūyúyǔyù2.i、u、ü、y、w的写法二、知识拓展1.看图写拼音,然后每个图写一句话。2.找房子三、课后练习巩固第三节b、p、m、f学习目标:1.巩固一年级关于拼音b、p、m、f的知识,掌握这几个字母的读法和写法。2.能正确写出包含这几个字母的拼音

3、,能分别用拼音是这几个字母的生字造句。一、基础知识的巩固1.b、p、m、f的读法右下半圆bbb右上半圆ppp两个门洞mmm一根拐杖fff想一想b、p有什么不一样?我发现右下半圆bbb,左拇指朝上bbb,右上半圆ppp,左拇指朝下ppp。2.b、p、m、f的写法3.生字一、知识拓展1.看图写话图上画的是谁,他在干什么?2.拼音拼读方法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。1.图上画的是谁,他在干什么?2.猜一猜,先说出下列图片表示什么再写出拼音。三、课后练习巩固第四节d、t、n、l学习目标:1.巩固一年级关于拼音d、t、n、l的知识,掌握

4、这几个字母的读法和写法。2.能正确写出包含这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句。一、基础知识的巩固1.温故2.d、t、n、l的读法左下半圆ddd伞柄朝上ttt一个门洞nnn一根小棍lll辨一辨下列句子中的红字是哪个声母开头?3.d、t、n、l的写法4.生字二、知识拓展1.拼音2.辨一辨3.图上画的是谁,他在干什么?三、课后练习巩固1、将所学的字母按要求分类。(1)声母:(2)单韵母:(3)整体认读音节:2、给下列生字注音并组词。牙()呀()一()无()鱼()雨()衣()以()午()玉()义()已()医()吗()吧()

5、怕()爬()呢()木()八()不()目()米()马()卜()巴()皮()么()爸()迷()土()大()了()力()他()地()乐()低()里()那()李()打()体()朵()3、看图写话图上都有谁?他们在干什么?第五节g、k、h学习目标:1.巩固一年级关于拼音g、k、h的知识,掌握这几个字母的读法和写法。2.能正确写出包含这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句。一、基础知识的巩固1.g、k、h的读法9字加勾ggg一把机枪kkk像把椅子hhh练一练用一个词语说说图上画的什么并用这个词语写一个句子2.g、k、h的写法3.生

6、字禾()个()火()花()口()果()瓜()国()过()各()伙()河()哥()呼()故()古()二、知识拓展1.拼音对对碰1.猜谜新发现3.看图写拼音2.标拼音并组词三、课后练习巩固第六节j、q、x学习目标:1.巩固一年级关于拼音j、q、x的知识,掌握这几个字母的读法和写法。2.能正确写出包含这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句。一、基础知识的巩固1.j、q、x的读法一只小鸡jjj一只气球qqq一个西瓜xxx想一想jqx还像什么?练一练用一个词语说说图上画的什么并用这个词语写一个句子2.j、q、x的写法3.生字二、

7、知识拓展1.拼音对对碰j、q、x、y真淘气,见到ü眼就挖去练一练1.三拼音节练一练用一个词语说说图上画的什么并用这个词语写一个句子2.标拼音三、课后练习巩固第七节z、c、s学习目标:1.巩固一年级关于拼音z、c、s的知识,掌握这几个字母的读法和写法。2.能正确写出包含这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句。1.基础知识的巩固1.z、c、s的读法像个2字zzz半个圆圈ccc半个8字sss平舌音zcs想一想zcs还像什么?练一练用一个词语说说图上画的什么并用这个词语写一个句子读儿歌2.z、c、s的写法3.生字二、知识拓展1

8、.拼音对对碰2.我会拼3.三拼音节4.我会读5.看图写话说说画里都有谁,他们在干什么?6.读儿歌三、课后练习巩固第八节zh、ch、sh、r学习目标:1.巩固一年级关于拼音zh、ch、sh、r的知识,掌握这几个字母的读法和写法。2.能正

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