六年级下册科学教案-2.1小河的哭泣湘教版(三起).docx

《六年级下册科学教案-2.1小河的哭泣湘教版(三起).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、湘教版六年下册科学小河的哭小河的哭教学目标科学探究1．能通地考察，了解周的境状。2．能在地考察中搜集一些品或据。3．能根据考察情况，考察状作出相合适的价。情感度、价1．能关心周遍的境，立烈的保意。[来源学科网]2．能和小同学合作，注意安全。科学知1．知道人活正我的生活境造成了染。2．初步意到些染人的生活会造成危害。科学技社会境(STSE)意到人与境相互影响，相互制的关系。教学准[来源:Zxxk.Com]1．《小河的哭》教学挂或照片；地点地考察路，找几染比重的水域；布置学生自一些搜集据的器材或工具，如照相机、空瓶子、本⋯⋯2．事先邀5名左右心、有任心的家一同参与地考察活，如果家中有从事相关工

2、作、研究的最。第1课时一．教学入1．出示小河被染前后的挂，提出：察两幅，你有什么感想？2．“指南信箱”里的内容，了解国家关于水境的治理的有关定。二．考察当地的水域境1．明确考察目的和要求，并做好相关准。目的：了解本地水境保或染情况。要求：考察要做到致真，及和搜集据或品。要集体行，小合作，不离，注意安全。[来源学科网]相关准：本、采集本的器皿工具⋯⋯（有相机的同学在家中同意的情况下可以来）地点：教根据事前的考察明确活范。学生介考察活参与人。考察方法例：（1）看：色、漂浮物、植物等。（2）：怪味、臭味。（3）采：采集水等据。（4）：考察情况、拍下照片。2．地考察活：活，提示学生注意搜集相关数据

3、，如水色、气味、漂浮物的多少、排口的数量、水中生物生存情况⋯⋯3．返校，水取存放室。4．布置作：写好日第2课时一．整理调查资料1．分组清点调查样品2．对照样品，填写调查评价表：第小组水域污染实地调查评价表[来源学科网]地点实际状况我们的评价（在选项上前画“√”）[来源学科网ZXXK]（）无污染（）轻度污染（）中度污染（）污染严重二．展示交流：分组依次介绍，并出示样品和相关照片资料（实物投影）三．交流感受