超值五次音标课教案

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1、14五次音标课教案第一次音标课：教学步骤：1）由一个汉字引出拼音，由一个单词引出音标。如茶chá-------------tea[ti：]2）定义音标：音标是标注一个单词读音的符号。其功能等同于汉语中的拼音；其分类包括元音和辅音（元音相当于汉语拼音中的声母，辅音相当于汉语拼音中的韵母）3）引出元音：元音包括单元音和双元音（在这里老师需要引出音标符号：我们给字母加一个小房子，它就摇身一变，变成了音标，这个时候读音就不同了。）4）老师先讲26个元音单元音[i:][i]尾巴一样的长元音和比较短促的[i]（也可以将阿拉伯数字1引入，给1

2、带上帽子，长个尾巴，则发长音[i:]）[u:][u]火车的轰鸣声[ɔ:][ɔ]可以画一个人，被打了一拳，肚子蜷进去发出:喔的声音[ə:][ə]画一只鹅来帮助学生记忆[e][æ]用手指放在嘴边，发[e]时一只手指在两唇之间，发[æ]时两只手指[ʌ][a:]要注意这2个音标虽为一组，但写法不同音标故事：一辆[i:]火车[u:]呜呜呜地开过来了，车上有214只鹅，一只是长尾巴，一只是短尾巴[ə:][ə]，两只鹅突然打起了架，长尾巴鹅先使劲打了一拳短尾巴鹅，它一疼，就发出[ɔ:]的声音，然后短尾巴鹅予以还击，长尾鹅被打了一小拳，发出[ɔ

3、]的声音。两只鹅都受伤了，下了火车它们一起去医生那里检查。医生说张开嘴，发[a:]的音。最后医生给鹅打针，为了让它们转移疼痛的注意力，医生分别给了一只鹅一个苹果apple，教学生发[æ]，另一只鹅一个鸡蛋egg，教学生发[e]双元音集中双元音三个[eə][iə][uə]在讲这三个音时，应注意插入音标故事北方的冬天十分寒冷，一个小朋友出门没有带耳罩，出去的时候还有两只耳朵，二耳[eə]，过了一会太冷了，就冻掉了一只耳朵，只剩一只耳朵了[iə]，最后冻得两只耳朵都没有了：无耳[uə]合口双元音有五个[ai][ei][ɔi][əu][

4、au]有口型大小的变化，前后2个音依次滑动，前重后轻，前长后短，也可以由老师做手势、打节拍。音标故事：有一个男孩boy[ɔi]一直不吃饭，他的妈妈就喊他：“吃饭啦！”男孩说唉[ai]，来啦！过了一会妈妈发现孩子还没来吃，就又喊了一声，孩子有点不耐烦说，诶[ei]，知道啦！男孩准备下楼，结果一不小心从楼梯上滑下去了，孩子发出嗷[au]的声音，妈妈很着急，喊到Oh,no！[əu]5）辅音a.爆破音14[p][t][k][b][d][g]注意：所谓爆破音，即一股强大的气流瞬间爆破，而汉语拼音是发不出这样的音的。教师也可以拿出一张纸，带

5、领学生一起吹气。同时要引出清、浊的概念：清辅音：有气无声浊辅音：有声无气拼读练习：单元音与爆破音的组合辅+元[ti:][ka:][du:][dɔ:][pə:][ki:]元+辅[eg][æt][ʌp][i:t][a:t][æd]辅+元+辅[bə:d][bed][dɔg][gud][kæt][pa:k]双元音与爆破音的组合辅+元[pei][bɔi][gəu][bai][dei][diə]元+辅[eit][aut][eip][eik][uəd][əut]辅+元+辅[kait][bəut][keik][geit][daut][biəd]

6、14第二次音标课：教学步骤：a.摩擦音[f][s][θ][ʃ][h][v][z][ð][ʒ][r]在讲[θ]这个音标时，可以让学生观察这个音标的长相，尽量引导学生将这个形象带到嘴巴长大，成“o“形，此时老师可以告诉学生，中间这个-，就像我们的舌头，如果要发好这个音，一定要把舌头露出来，然后带领学生发音。拼读练习：辅+元[si:][fɔ:][zu:][ðei:][ðeə][ʃi:][ʃu:][ʃeə][hə:]元+辅[if][iz][æʃ][ə:θ][ʌs][eif]辅+元+辅[haus][saiz][faiv][ba:θ][tu

7、:θ][ʃeiv][bi:f][feis][ʃip]音标故事：老师很喜欢打CS，比赛前要互相击掌，说一句givemefive![f][v]，有一次正在丛林打CS，发现一只蛇，它发出咝咝的声音[s]，定睛一看，像一只眼镜蛇[θ]。后来大家都比较害怕，就准备撤退了。一想，今天是老师[ʃ]的生日[ʒ]14啊，所以大家打算去喝[h]一杯，老师说：“我喝酒很弱[r]的，不能喝太多。”b.破擦音[tr][tʃ]　[ts][dr][dʒ][dz]拼读练习：辅+元[tri:][trai][drai][tʃeə][dʒɔi][drɔ:]元+辅[e

8、idʒ][its][i:tʃ][autʃ][eitʃ]辅+元+辅[draiv][kæts][tʃi:z][tʌtʃ][bedz][dres][dʒæz][tʃi:p][tri:t][dʒəuk]音标故事：从前，有一只啄木鸟正在啄[dr]一个树洞，发现里面有一面蜘