初中生优秀作文范文：校园新传.docx

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1、校园新传着名的作家罗曼·罗兰写过这样一本着作，里面写满了名人名事，那就是《名人传》。现在我就要效仿他写一篇《校园新传》，虽然我所涉及到的人物不是什么着名的，但是他们却有着非凡的一面，将会伴我走过了初中美好的三年。《教师传》我们的任教老师没有鲁迅先生的寿镜吾老师要求那么严格，教学方法那么死板，但是所担任的科目都能教得栩栩如生，也就是独特，就是能让死气沉沉的知识转变为活灵活现的知识传授给我们运用。俗话说：“世上没有两片相同的树叶。”我们这七个老师呀，各自都有各自的教学方法。我就列举几个吧，就如语文老师，在上课文时

2、一边联系生活实际，一边结合课内内容，将课内难懂的重点内容都切合实际地给我们展示出来，每次上语文课就像是看电视连续剧，给了我们这些整个星期都无法看电视的同学也能“看上一回电视”，纾解了一个星期的不快，让我们爱上了语文。他也喜欢将我们班的同学拿来打比方，让我们在有实物的情况下进行浮想联翩，给了我们一个培养想象力的机会，为我们写好作文打下基础，这就是语文老师的教学方法。英语老师可以称得上是我们生活上的小老师了，不知为什么，上了初二的学生不大喜欢英语，于是老师便在上课文时将涉及到的内容讲一个笑话或是讲一点生活小常识，

3、这样一来，即学习到了课内知识，又学习到了生活常识，一举两得不是很好吗？要说勤劳，莫过于数学老师了。对于我这一类不喜欢理科的学生也不得不对他肃然起敬了。他不愧为数学老师，他的教学方法就如数学题那样，一是灵活，二是严谨，但又不缺乏生气。他上课是这样的，分为两个或是三个板块，第一个板块便是将课本知识由一个生活问题引进来，再讲课本例题，他总是会去找一些相关的例题来讲我听。第二板便是我做一些相关，不要限制，是要培中考掌握的方法。不最近一堂教‘概率’的，有生趣，老拿来他家的‘麻雀’装一个袋子里，我也能身体一下践一下，就是

4、我从中抽取一个，看看抽到哪个多，概率就是多少。在大城市有那种物都能做，但在我里却没有很多的机会，得物以稀，老也要我一下，我也不禁感起来。是一堂忘的数学，在我初中生活的美上划上一道美的彩虹⋯⋯就是在趣逸然的喧下，哪有学生不学呢？《同学》如果你看到操上有一群穿着校服的‘白天’在做体育目，那便是我的同学，他不是很完美，但有良好的一面。看他嘴上是“死啊死啊—”地人，但是他也蛮有心的。那一次，一只小因的疲了就停在我教室的窗上，于好玩的男同学可是一个很好的玩物啊，只一个同学来了抓住了它，我以接下来就是扯他的羽毛了，可他不

5、是，竟摸着他的，重新放了。又一个同学来了，他可不同，硬按着小的小出凄凉的叫声，，第三个同学来了，假装也要来玩它，以迅雷不及掩耳之一把下了小，并把它放了，：“干嘛折磨他，他走吧！”到我班的女同学，那可是挺会关心人的。有一次，我的同桌在教室突然身体不舒服，但出于某些原因，怎么也不回家，前桌女同学到后，虚寒暖，是什么趁早人不是很多，早点回家，一直道，看，坐在旁的我也不禁感了⋯⋯就是《校园新》，它就如一部交响，我的初中生活添加了奏感，将会伴我走一个美好的初中生活。