图书馆管理信息系统实训报告.pdf

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1、.管理信息系统实训报告课题:图书馆系统班级：10信息管理一班姓名：李利霞学号：100301126;..目录一开发的可行性分析.........................................................................................................3二系统的需求分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..31.对现有系统进行需求调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32.数据流图分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.4..3.数据字典⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8三系统分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10系统功能分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..10系统具体分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯11E-R图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..12实体图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..13四数据库⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯................15根据分析设计的数据库表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15五详细设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..15六测试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯...171.测试的准则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯172.测试步骤及操作⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯173.测试用例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18七总结⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...19;..一．开发的可行性分析图书馆的图书管理工作是否能有信息技术来解决，是否有必要用计算机来支持相关的管理，实施管理信息系统的成本及能达到的效果怎样，可从技术、经济社会三方面对系统进行相关的叙述：1.技术可行性开发本系统要求开发人员能够熟练运用编程语言。2.经济可行性此分析核心是成本/效益分析：0,支出费用，包括设备购置费，管理和维护费用，人员工资和培训费等1，收益：电脑和打印机等设备是学校必备的3.社会可行性开发时间主要用于系统分析设计实现及后面的调试。此

5、系统开发与国家政策法规不存在任何冲突和抵触之处。高校管理者具有较高的素质，对管理现代化有较高认识水平。经过对编程和计算机基本操作的培训，基本可行4.法律可行性所使用的工具和技术及数据信息不违反法律。二．系统的需求分析1.对现有系统进行需求调查（1）现行系统组织结构图.（2）现行系统管理功能结构图（3）现行系统业务流程图;..入库缺货通读图书信息查询处采购员知单ID卡图书地址订货借书管书店理员提货通知单ID卡图书续借还书管读图书理员罚款通知图书图书库2.功能分析以下图书馆管理信息系统的数据流程图：读者信息借阅信息图书管理

6、系读者查询信息统图书信息管理管理员信息图2-3顶层数据流图;..F2图书信息表管理员5修改读者信息表1借阅图书F1读者信息表读者信息F2图书信息表图书查询信息读者4修改图书信息3查询结果信息F3借阅信息表F4罚款信息表图书6修改管理员信息F3管理员信息表2归还图书第一层数据流图2-4F2图书信息表F3借阅信息表F1读者信息表有效借书单续借单无效借书单F3借阅信息表借书单读者1.1有效检验1.2借书登记缺书通知单第二层数据流图1读者借阅图2-5;..F3借阅信息F1读者信息表表图书F3借阅信息表丢失赔偿单读者.2.1有效

7、检验2.2还书登记超期罚款单短期借还单借书单F2图书信息表2.3缴费F4罚款信息表第二层数据流图2（读者还书）2-6F3借阅信息表F1读者信息表F2图书表信息读者读者信息3.1检验有效查询表3.2查询F2图书表信息F4罚款信息表管理员第二层数据流图3（查询信息）图2-7F5管理员信息4.2身份验证更新管理员信息新书信息管理员4.1身份验证4.3借阅信息身份验证F2图书信息表无权信息4.4借阅信息身份验证;..第二层数据流图4（管理图书信息）图2-8F5管理员信息5.2添加管理员信更新息管理员信息5.3删除管理员信F1读

8、者信息表管理员5.1身份验证有限权限息无权限操作5.4修改管理员信息第二层数据流图5（管理读者信息）图2-9F5管理员信息6.2添加管理员信更新息管理员信息F1读者信息表6.3删除管理员信管理员6.1身份验证有限权限息无权限操作6.4修改管理员信息第二层数据流图6管理员信息图2-103.数据字典数据字典的内容主要是对数据流程图的数