小学道德与法治人教版部编版三年级下册教案11我是独特的.pdf

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1、我是独特的第一课时1、情感态度与价值观目标：培养学生的自我认同、自我接纳，培养学生的自信品质。教学目标2、能力目标：能够正确认识自己的独特。3、知识目标：认识到每个人都是独特的，认识自己的独特性，能够认同、接纳自己，树立自信。教学重点了解自己的特点。教学难点认同自己、接纳自己。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、小绿狼的故事。让学生认2、讨论：如果你是小绿狼，你会怎思考、识到自我的独么想？怎么做？你会坚持把自己变成一只小讨论。特性，为后面的灰狼吗？为什么？教学铺垫好感3、一起来朗诵：我就是我，独特的情基础。一个。讲授新课【在镜子中、活动中找特点

2、】1、提问：我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个独特的“我”呢？我们怎样才能找到自己的思考并通过自我特点？回答问题。评价的方式了2、回答：我们可以在镜子中、活动从思考中总解、剖析自己的中找特点。结出自画外貌、性格、兴3、小思考：请你说一说，在镜子中，像。趣等特点。在活动中，你可以找到自己的哪些特点？4、总结“我的自画像”：请你结合1/6一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，为自己画一幅“自画像”吧！【在他人评价中找特点】1、过渡语：这就是我吗，这些就是通过猜猜我全部的特点吗？看增加课堂趣2、猜猜看：这是什么？味性。3、小讨论：讨论

3、并（1）你从这个活动中，能够得出怎样的获得启发。感悟和结论？（2）我们怎样才能更清楚地了解自己呢？4、总结与过渡：我们从不同的角度看同样的事物，会有所不同。因此，我们可以从通过他人他人的看法中了解自己，别人可能会看到一评价的方式了些我们看不到的东西。所以，我们还可以从总结他解自己的特点。他人评价中找到自己的特点。人评价。5、我的他画像：请你向他人了解一下他们对你的看法，看看别人眼中的你是怎么样的，为自己画一幅“他画像”。6、小发现：请你对比一下你的“自画像”和“他画像”，看看有什么发现？7、赵兴的调查结果：（1）赵兴不认同父母的看法，你认为赵懂得正确兴应该怎么

4、和父母沟通呢？对待他人的评（2）假如你像赵兴一样，并不认同某些价，能够有效沟人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通通。可略讲。呢？8、试一试：请你说说，遇到下列情况你思考并会怎么做？记录。9、小贴士：如何对待他人评价。【在自我期望中找特点】2/61、讨论：我们除了从镜子中、活动懂得每个中、他人评价中能够找到自己的特点以外，人对自己的期还可以从哪些地方找到自己与他人不同的特望都有所不同，点？我们都有不同2、神奇的魔法：在生活中，我们常的期望和梦想。常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇从而加深对自魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你我独特性的认想变成什么呢？识

5、。3、我的小期望：你是否能从这些自我期望中，找到自己呢？4、总结：我所期望的“我”。【在内心世界中找特点】1、阅读角：我独特的内心世界。认识自己2、小分享：你有自己的“故事袋”独特的内心世吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着界、独特的经哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。历、独特的感受3、总结：每个人都有丰富的内心世等。界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。4、思维导图小结：我们拥有着独特的外貌、性格、爱好⋯⋯我们拥有着独特的他人评价、独特的自我期望、独特的内心世界。这就是独特的我。课堂小结我们每个人都

6、是独特的，都是不可替代总结提升的。板书我是独特的第一课时1、在镜子中、活动中找特点2、在他人评价中找特点3、在自我期望中找特点4、在内心世界中找特点3/6第二课时1、情感态度与价值观目标：接纳自己的缺点，发扬自己的优点，培养自信心和上进心。教学目标2、能力目标：能够正确认识自己的优缺点，并改正缺点，发扬优点。3、知识目标：认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。教学重点认识自己的优缺点。教学难点做更好的自己。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、故事会：（1）故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲？（2）请你

7、想一想，这个年轻人有着怎听故故事导入。样的缺点和优点？事，并思考（3）他是怎么取得成功的？问题。2、导入语：我们每个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。讲授新课1、小健的烦恼日记：在你眼中，小通过小健健是不是很差劲呢？的故事让学生2、讨论：想一想，“不倒翁先生”思考与明白我们应该的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道讨论。正确对待自己小健完全否定自己，看不到自己的优点，你的缺点，不要因会对他说什么呢？为缺点而全盘3、小贴士：我们要正确对待自己的否定自己，要相缺点，不应因自身的缺点而对自己进行全盘信自己可以变否定，而应

8、积极改进自己的缺点，做更好的得更好。4