单位附属绿地规划ppt课件.ppt

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1、单位附属绿地规划设计项目一工厂绿地规划设计一、工厂绿地的功能二、工厂绿地的环境特点三、工厂绿地的基本原则和要求四、工厂绿地的组成五、工厂绿地树种选择六、工厂各组成部分绿地设计厂前区的绿化要美观、整齐、大方，还要方便车辆通行和人流集散。绿地一般多采用规则式或混合式。人口处的布置要富于装饰性和观赏性，强调人口空间。广场周边、道路两侧的行道树，选用冠大荫浓、耐修剪、生长快的乔木或树姿优美、高大雄伟的常绿乔木，形成外围景观或林阴道。花坛二草坪及建筑周围的基础绿带或用修剪整齐的常绿绿篱围边，点缀色彩鲜艳的花灌木、宿

2、根花卉，或植草坪，用色叶灌木形成模纹图案。如用地宽余，厂前区绿化还可与小游园的布置相结合，设置山泉水池、建筑小品、园路小径，放置园灯、凳椅，栽植观赏花木和草坪，形成恬静、清洁、舒适、优美的环境。为职工工余班后休息、散步、交往、娱乐提供场所，也体现了厂区面貌，成为城市景观的有机组成部分。生产车间周围的绿化要根据车间生产特点及其对环境的要求进行设计，为车间创造生产所需要的环境条件，防止和减轻车间污染物对周围环境的影响和危害，满足车间生产安全、检修、运输等方面对环境的要求，为工人提供良好的短暂休息用地。一般情况

3、下，车间周围的绿地设计，首先要考虑有利于生产和室内通风采光，距车间6—8m内不宜栽植高大乔木。其次，要把车间出、人口两侧绿地作为重点绿化美化地段。各类车间生产性质不同，对环境要求也不同，必须根据车间具体情况因地制宜地进行绿化设计。仓库区的绿化设计，要考虑消防、交通运输和装卸方便等要求，选用防火树种，禁用易燃树种，疏植高大乔木，间距7-l0m，绿化布置宜简洁。在仓库周围要留出5—7m宽的消防通道。装有易燃物的贮罐，周围应以草坪为主，防护堤内不种植物。露天堆场绿化，在不影响物品堆放、车辆进出、装卸条件下，周边

4、栽植高大、防火、隔尘效果好的落叶阔叶树，外围加以隔离。道路两侧通常以等距行式栽植乔木作行道树。株距以5~8米为宜。交叉口及转弯处应留出安全视距。大型工厂道路足够宽时，可布置成花园式林荫道。工厂小游园可以和工人俱乐部、阅览室、体育活动场地、大礼堂、办公楼、厂前区结合布置，也可利用厂内山丘、水面和车间之间大块空地，辟建小游园。如果工厂远离市区，面积很大，也可将小游园建成功能较完善的工厂小花园、小公园。工厂防护林带设计是工厂绿化的重要组成部分，尤其是对那些产生有害排出物或生产要求卫生防护很高的工厂更为重要。工厂

5、防护林带的主要作用是滤滞粉尘、净化空气、吸收有毒气体、减轻污染，保护、改善厂区乃至城镇环境。工厂防护林带首先要根据污染因素、污染程度和绿化条件，综合考虑，确立林带的条数、宽度和位置。防护林带应选择生长健壮，病虫害少，抗污染性强，树体高大，枝叶茂密，根系发达的树种。树种搭配上，要常绿树与落叶树相结合，乔、灌木相结合，阳性树与耐阴树相结合，速生树与慢生树相结合，净化与美化相结合。林带结构以乔灌混交的紧密结构和半通透结构为主，外轮廓保持梯形或屋脊形，防护效果较好。项目二学校校园绿化一、大学校园绿地规划设计二、中

6、小学绿地规划设计三、幼儿园绿地规划设计二、中小学绿地设计中小学用地分为建筑用地（包括办公楼、教学及实验楼、广场道路及生活杂务院）、体育场地和自然科学实验用地。中小学建筑用地绿化，往往沿道路广场、建筑周边和围墙边呈条带状分布，以建筑为主体，绿化相衬托、美化。因此，绿化设计既要考虑建筑物的使用功能，如通风采光，遮荫、交通集散，又要考虑建筑物的体量、色彩等。大门出人口、建筑门厅及庭院，可作为校园绿化的重点，结合建筑、广场及主要道路进行绿化布置，注意色彩层次的对比变化。配置四季花木、建花坛、铺草坪、植绿篱、衬托大

7、门及建筑物人口空间和正立面景观，丰富校园景色、构筑校园文化。建筑物前后作低矮的基础栽植，5m内不植高大乔木。两山墙处植高大乔木，以防日晒。庭院中也可植乔木，设置乒乓球台、阅报栏等文体设施，供学生课余活动之用。校园道路绿化，以遮荫为主，植乔灌木。体育场地主要供学生开展各种体育活动。一般小学操场较小，或以楼前后的庭院代之。中学单独设立较大的操场，可划分标准运动跑道、足球场、篮球场及其他体育活动用地。运动场周围植高大遮荫落叶乔木，少种花灌木。地面铺草坪(除跑道外)，尽量不硬化。运动场要留出较大空地供活动用，空间

8、通视，保证学生安全和体育比赛的进行。自然科学实验园地与幼儿园相同，只是规模较大而已。学校周围沿围墙植绿篱或乔灌木林带，与外界环境相对隔离，避免相互干扰。中小学绿化树种选择与幼儿园相同。树木应挂牌，标明树种名称，便于学生识别、学习。一、幼儿园绿地设计一般正规的幼儿园包括室内活动和室外活动两部分。根据活动要求，室外活动场地又分为公共活动场地、自然科学基地和生活杂务用地。公共活动场地是儿童游戏活动场，是幼儿园重点绿化区。该区绿化应根