初中数学统计专题ppt课件.ppt

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1、中考复习之统计与概率复习建议内容课时数据的收集与处理(统计图表)1课时数据的集中与离散(基本统计量)1课时频率与概率1课时概率的简单应用1课时课时安排建议统计收集数据媒体查询亲自调查普查抽样调查抽样的基本要求总体个体样本整理数据频数分布表频数频率频数分布直方图扇形统计图分析数据统计图表阅读图表提取信息统计量集中程度离散程度加权平均数平均数中位数众数极差方差标准差作出决策用样本估计总体作出判断和预测第一节：统计知识结构图第一课时（一）本专题的内容及要求分析课时安排:1课时课时目标：1、能指出总体、个体、样本、样本容量，体会不同的抽样可能得到不同的结果。2、会用扇形统计图、条形统计图、折

2、线统计图表示数据．课标分解:1、通过调查的方式来收集数据2、会画条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种最常用的统计图3、能绘制频数分布直方图二、中考内容及能力要求具体内容知识技能要求过程性要求了解理解掌握运用经历体验探索统计数据的收集√感受抽样的必要性，能指出总体、个体、样本，体会不同的抽样可能得到不同的结果．√会用扇形统计图、条形统计图、折线统计图表示数据√《数学课程标准》对本专题的教学要求1从事收集、整理、描述和分析数据的活动能用计算器处理比价复杂的结果。2．能指出总体、个体、样本，体会不同的抽样可能得到不同的结果。3．会用扇形统计图表示数据．（三）本专题教学设计分析1、出示复习

3、目标，使学生明确本节课的任务，做到心中有数。2、出示知识结构图，让学生对照课本对本节课的基础知识进行回顾，如有记不住的知识再去看课本。3、经典例题分析这个环节是整节课的精华部分。具体操作是首先让学生明确各考点，使学生的思维具有指向性，知道用什么知识去解决问题，然后独立完成，通过学生板演或错题投影的方式进行纠错、反思、整理，紧接着出示巩固训练，要求学生独立完成，做到举一反三，触类旁通。4、达标检测。要求独立完成，像考试一样。通过检测，进一步了解学生对本节课的掌握情况。复习目标：1、通过调查的方式来收集数据2、会画条形统计图、折线统计图、扇形统计图是三种最常用的统计图。掌握三种统计图各具

4、特点。3、理解总体、个体、样本、样本容量含义4、能绘制频数分布直方图（四）考点解析：（数据收集）例1（2015漳州）下列调查中，适宜采用普查方式的是（　　）A．了解一批圆珠笔的寿命B．了解全国九年级学生身高的现状C．考察人们保护海洋的意识D．检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件【答案】D．考点：全面调查与抽样调查．考点：全面调查与抽样调查．故选：D巩固练习：1、我区有15所中学，其中九年级学生共有3000名．为了了解我区九年级学生的体重情况，请你运用所学的统计知识，将解决上述问题要经历的几个重要步骤进行排序．①收集数据；②设计调查问卷；③用样本估计总体；④整理数据；⑤分析数据．

5、则正确的排序为_____．(填序号)考点分析：（整体、个体、样本、样本容量）例2、(2015·四川巴中)今年我市有4万名学生参加中考,为了了解这些考生的数学成绩,从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计分析.在这个问题中,下列说法:①这4万名考生的数学中考成绩的全体是总体;②每个考生是个体;③2000名考生是总体的一个样本;④样本容量是2000.其中说法正确的有().A.4个B.3个C.2个D.1个巩固练习：2、（2015攀枝花）2015年我市有1.6万名初中毕业生参加升学考试，为了了解这1.6万名考生的数学成绩，从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计，在这个问题中样本是（　　）A

6、．1.6万名考生B．2000名考生C．1.6万名考生的数学成绩D．2000名考生的数学成绩3.为了调查某年级学生的身高情况，对该年级指定100名学生进行身高测试，在这个问题中，总体是______________，个体是______样本是100名学生的身高，这种调查方式是______例3、（2015·辽宁营口）雾霾天气严重影响市民的生活质量．在今年寒假期间，某校八年一班的综合实践小组同学对“雾霾天气的主要成因”随机调查了所在城市部分市民，并对调查结果进行了整理，绘制了如下不完整的统计图表，观察分析并回答下列问题．⑴本次被调查的市民共有多少人?⑵分别补全条形统计图和扇形统计图,并计算图2

7、中区域B所对应的扇形圆心角的度数．⑶若该市有100万人口，请估计持有A、B两组主要成因的市民有多少人？巩固练习：4．2014年1月，国家发改委出台指导意见，要求2015年底前，所有城市原则上全面实行居民阶梯水价制度．小明为了解市政府调整水价方案的社会反响，随机访问了自己居住小区的部分居民，就“每月每户的用水量”和“调价对用水行为改变”两个问题进行调查，并把调查结果整理成下面的图1、图2．小明发现每月每户的用水量在5m³—35m³之间，有8户居民对用水价格调