申报高级教师述职报告精选优秀推举述职报告.doc

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1、申报高级教师述职报告精选优秀推举述职报告【按】当前，深化教育改革，促进了教育事业的健康和谐持续发展…为您整理了《申报高级教师述职报告精选优秀推举》，供您学习参考使用。申报高级教师述职报告1　　本人于08年6月毕业于_师范大学，08年8月分配到_省_中学任教至今;20xx年考取聊城大学在职钻研生。现今教龄9年。申报职称所需要的各类证书全部具备，现述职如下：　　一所获荣誉：　　20xx年1月获区嘉奖1次　　二履行工作职责：　　1.教育教学工作：　　任现职以来，本人2次开设市级公开课，5次开设区级公开课，2次区级讲座，多次开设校级公开课。2010年获校巾帼岗位竞赛二等奖;2

2、0xx年设计的力的分解演示器在_区中小学优秀自制教具评选中获二等奖，20xx年获得校物理优质课评比二等奖;20xx年_区中小学有效教学达标定级获优秀等级，20xx年_区高中物理青年教师基本功竞赛二等奖，20xx年设计的仿伽利略钻研自由落体运动的实验在_区中小学优秀自制教具评选中获一等奖;20xx年指导_大学实习教师1名。共完成一届高三毕业班教学，三界小高考教学，教学效果优良。　　2.管理工作：　　任现职以来本人担任1年班主任，4年助理班主任，所带班级被评为校文明班级。　　三教科研工作：　　1.论文撰写：　　任现职以来本人有1篇论文发表在[数理化学习];1篇论文在第八届

3、全国中小学论文大赛中获一等奖;5篇论文获市级奖;3篇论文获区级奖。　　2.课题钻研：　　参加2个省级课题的钻研。　　四指导学生竞赛：　　凌金诚同学在奥林匹克竞赛中获省二等奖，王飞云等xx位同学获市级奖。并且本人于200920xx年荣获全国高中应用物理知识竞赛优秀指导教师奖　　五继续教育：　　09年8月取得二级教师专业技术资格。现有[一般话][现代教育技术][_市专业技术人员继续教育公共科目合格证]等合格证书。20xx年参加心理培训获得[心理健康辅导员资格证书]和[职业培训证书]。每年都参加各类继续教育培训学习。申报高级教师述职报告2　　尊敬的领导：　　参加工作以来，特

4、殊是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学教育科研指导青年教师等方面取得了突出的成绩，认真履行聘约，年终考核全部合格，并且在20__~20__持续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰奖励。　　__年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三;在__年10月召开的__届高三物理研讨会上我作了[关于高三物理复习方法]专题发言，受到与会领导和同志们的好评;__年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次

5、于赣中，是全县农村完中应届理科中超县平均的学科，其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;__~__学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。　　在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，__年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖;__年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖;__年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董红获市三等奖;__年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;20__年高中物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。　　在长期的教育

6、教学工作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学论文，其中[关于风筝上升力的讨论]发表在中学物理教学参考上(__6)，__年我撰写的[补偿法与逆向法应用]刊登在[高中物理复习新思路]上，20__年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖，担任班主任工作，一直受到学校领导的好评，__年6月我所带的班被评为县级先进班集体，__年高考，我所带班有9人达本科线，__年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。　　工作之余积极参加各类进修学习，继续教育每年均达到优秀标准，先后获得了中学教师基本功考核语言修养考核省英语水平(中级)考试中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任

7、高中物理教学，而且有教高的指导青年教师的能力，在我的指导下，吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖，97年10月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中教师。　　作为教研组长，积极配合教务处，抓教学常规管理，带领全组教师深入钻研课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试评比中都有较佳成绩，受到了同行和上级领导的好评。__年秋，全县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。　　综上所述，我已在教育教学教育科研等方面取得了一定的成就，具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务，同时