水的分解课件演示教学.ppt

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1、水的分解水冷却受热（固）（液）（气）分子间的间隔改变，分子的排列方式改变，分子本身没有改变，是物理变化知识回顾实验求证实验：水在直流电作用下分解仪器：水电解器1.电极上产生的现象2.玻璃管内液面出现的变化注意观察1.两个玻璃管内产生的气体的体积比大约为多少2.猜想是何种气体？如何验证？开动脑筋1、氧气是一种无色无味的气体，能使带火星的木条复燃。2、氢气是一种无色无味的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰。温馨提示现象：1、两个电极碳棒上都有气泡冒出且液面下降3、与电源正极相连玻璃管产生的气体体可以使带火星的木条复燃。4、与电源负极相连

2、玻璃管产生的气体能被点燃，产生淡蓝色火焰。2、与电源正、负极相连玻璃管里的气体体积约为1︰2（O2）（H2）（正氧负氢，氢二氧一）如何书写文字表达式4、反应条件非常重要，决定这反应是否能够发生，写在箭头的上方。1、把反应物的名称写在左边，生成物的名称写在右边2、反应物与生成物之间用单箭头“→”相连，表示生成3、反应物与生成物不只一种用“﹢”相连，表示“和”水通电分解的文字表达式水→氢气+氧气通电水通电分解的微观示意图实验结论：宏观：水是由组成的。微观：氢元素和氧元素在化学反应中分子可以分成原子，原子不能再分。（分子和原子的本质区别）化

3、学反应的实质:在一定条件下，分子分裂成原子，原子重新组成新分子的过程。由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。分解反应：判断依据：必须是化学反应一变多下列变化属于分解反应的是（）：A黄泥水→泥沙+水B水→氢气+氧气C碳酸氢铵→氨气+二氧化碳+水D碳+氧气→二氧化碳通电加热点燃BC过滤不是所有的物质都是由分子构成的，有些物质例如：金属（金银等）、稀有气体（氦、氖等）、金刚石和石墨是由原子直接构成的。下列事实能说明原子的什么性质？1、报纸上的一个墨点就含有1018个碳原子2、长期放在一起的金块和铅块会融合在一起分不开

4、了3、水银温度计受热时水银柱上升（原子很小）（原子不停的运动）（原子间有间隔）跟踪练习原子的性质1、原子很小2、原子在不停的运动3、原子之间有间隔分子和原子的比较（1）原子的质量和体积都很小分子原子相似点区别联系注意（1）分子的质量和体积都很小（2）分子是不断运动的，温度升高，分子运动加快。（2）原子是不断运动的，温度升高，原子运动加快。（1）原子的质量和体积都很小（4）同种分子，性质相同，不同的分子，性质不同。（4）同种原子，性质相同，不同的原子，性质不同。在化学变化后，分子变成了原子。在化学变化前后，原子的种类、大小、性质都不变。

5、分子由原子构成原子是构成分子的粒子，也是直接构成物质的一种粒子。分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质。分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。但不能笼统认为分子比原子大。(3)分子之间有间隔(3)原子之间有间隔下图是电解水的是简易装置，请回答：电源的A为____极，B为____极。C试管中收集到的气体是________，可以用____________检验，D试管中收集到的气体是_________，可以用____________检验。根据上述实验事实可以得出水是由____________组成的。练习：正负氧气带火星的木条氢气点燃

6、氢元素和氧元素下列的说法是否正确：1、分子大，原子小。2、分子可直接构成物质，而原子则先构成分子后再构成物质3、分子可分，原子不可分。谈谈你这节课的收获1、水通电分解现象、文字表达式、结论2、化学反应的实质3、分解反应4、分子与原子的相似点、联系、区别收获颇多吧