中考总复习课件：第三单元 物质构成的奥秘.ppt

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1、1．原子的构成原子核核外电子质子中子温馨提示：并非所有的原子都是由质子、中子和核外电子三种微粒构成的，氢原子就没有中子。2．相对原子质量(1)概念：国际上以一种碳原子(质子数和中子数都是6的碳原子)质量的____为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，就是这种原子的相对原子质量(符号为____)。(2)计算公式：相对原子质量＝(3)原子的质量主要集中在________上，相对原子质量＝_______＋_______。温馨提示：相对原子质量的单位为“1”，常省略不写，不是“g”。原子核质子数中子数3．核外电子排布(1)排布规律已知原子的核外电子最少的只有____层，最多的有____

2、层，最外层电子最多不超过____个(只有一层的，不超过____个)。(2)原子结构示意图(以氯原子为例)一七82电子层最外层电子数各电子层上容纳的电子数原子核质子数(3)最外层电子数与元素化学性质的关系原子分类最外层电子数得失电子趋势化学性质稀有气体原子______个（氦为___个）__________________________金属原子一般______4个_____________不稳定非金属原子一般______4个_____________不稳定82不易得失电子稳定小于易失电子大于易得电子1．带电的______叫做离子，带正电荷的离子叫做_______，带负电荷的离子叫做__

3、_____。2．离子符号表示的意义原子阳离子阴离子3.原子与离子的区别和联系1．元素是具有相同________(即_________)的一类原子的总称。2．性质：①元素是宏观概念，它只能组成物质，而不能构成分子或原子；②元素只讲______，不讲_____；③化学变化中，元素的_____和_____保持不变。3．分类：元素可分为_____元素，_______元素，___________元素三大类。4．含量：①在地壳中，____最多，其次为硅、铝、铁等元素；②在空气中，____最多，其次是____；③在生物体细胞中，____最多，其次是碳、氢元素。5．国际上统一采用元素的拉丁文名称的第

4、一个大写字母来表示元素，若第一个字母相同，就再附加一个小写字母来区别。质子数核电荷数种类个数质量种类金属非金属稀有气体氧氮氧氧6．元素符号的意义(1)宏观：表示一种_____，如O表示氧元素。(2)微观：表示这种元素的_________，如O表示氧原子。(3)金属、稀有气体和部分非金属的元素符号还表示这种物质，如Na、He、S表示相应物质。7．常见元素符号的书写①用四线三格规范书写前20号元素的符号：氢　　　氦　　　锂　　铍　　硼　碳　氮　　氧　　氟钠　　镁　　铝　　硅　　磷　硫　　氯　　氩　　钾　　钙②补充元素13种：锰　铁　铜　锌　银　钡　汞铅　钛　碘　硒　镉　铬元素一个原子1．

5、定义：根据元素的原子结构和性质，将已知的100多种元素按元素的结构和性质科学有序地排列起来所得的表叫元素周期表。为了便于查找，元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫原子序数。(1)原子序数＝_________＝___________＝______________；(2)周期数＝____________。2．分区：在周期表中对金属、非金属元素用不同的颜色做了分区，并标出了元素的相对原子质量。质子数核电荷数核外电子数电子层数3．元素周期表的结构(1)每一格(2)每一横行(周期)：周期表每一横行叫一个周期，共有7个横行，有7个周期。(3)每一纵行(族)：周期表中共有18个纵

6、行，每一纵行叫做一个族(8、9、10三个纵行共同组成一个族)，共有16个族。温馨提示：本考点重点考查元素周期表中某一方格内的信息点，以选择题形式出现。命题点一　微观粒子(分子和原子)的性质【命题解读】微粒的性质是安徽中考必考考点。命题常结合碳循环、一些反应的现象(如浓盐酸、浓氨水与指示剂作用)、新物质或科技类知识(如水分子团簇图像、高密度液态水、超临界水等)进行命题，角度新颖，其中以分子和原子的基本性质(总是在不断运动、之间存在间隔)为重点考查内容，题型以选择题为主。1.近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如下图。下列说法正确的是(　　)A．氢氧两种元素只能组成水B．团簇中

7、的水分子不再运动C．水蒸气冷凝成水，分子间隔减小D．可燃冰和冰都是由水分子构成C2.最近科学家发现，水在－157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是(　　)A．化学性质与普通水不同B．分子不再运动C．氢、氧两种原子的个数比为2∶1D．分子间的间隔比普通水大C3.取一滤纸条，等间距滴10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中(如图所示)，两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象。