地理必修三第二章学案.doc

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1、高二文科地理学案（必修三）第二章区域生态环境建设问题研究为什么停止开发“北大荒”（主编：审核：终审：编号：26008启用：）【学习目标】1、知道三江平原的自然特点，湿地的生态环境效益2、能说出北大荒变为北大仓的原因以及停止开发北大荒的原因【文本研读】研读要求：研究课本内容P37—P38，回答资料分析题1、阅读资料1三江平原的自然特点，分析：哪些自然原因使三江平原沼泽广泛分布？阅读资料2从“北大荒”到“北大仓”，回答下面2、3题2.与长江中下游平原、华北平原等地区相比，三江平原作为商品粮基地有哪些优势条件？3.在三江平原开垦需要重点改造哪一种

2、自然条件？为什么？阅读资料3湿地的生态环境效益，回答下面4-6题4.湿地具有哪些生态环境效益？三江平原湿地变良田后，对环境可能产生什么影响？5.现在我国停止了对三江平原的开发，切实保护了湿地。我们应该怎样理解国家对三江平原开发政策的变化？6.洞庭湖是我国第二大淡水湖，位于湖南省境内。通过类比，说明洞庭湖地区为什么从“围湖造田”到“退田还湖”？【思维导图】【尝试探究】DC复述识记：1、复述：三江平原作为商品粮基地的优势条件2、识记：湿地的生态环境效益DC阅读思考：阅读下面我国部分图文资料，回答有关问题。材料一：1996-2003年我国耕地数量

3、的变化图材料二：洞庭湖年输沙量和洞庭湖面积与容积的演变表1洞庭湖年输沙量年输沙量（108m3）占入湖总沙量（%）长江来沙1.09482.0四水来沙0.24118.0入湖总沙量1.335100出湖总沙量0.35126.3湖内沉积量0.98473.7注：四水指流入洞庭湖的湘江、资水、沅江、醴水四条水系。表2洞庭湖面积与容积的演变年份19491958197419771984湖泊面积（km2）43503141282027402691湖泊容积（108m3）2932281881781741）阅读材料一，读“1996-2003年我国耕地数量的变化图”，1

4、996-2003年，我国耕地数量总体上呈明显的趋势。试分析我国耕地数量年变化的原因。2）阅读材料二，读“表1洞庭湖年输沙量”，洞庭湖沉积的沙主要来自长江,长江在季节输入洞庭湖的泥沙最多，泥沙淤积是导致湖泊面积与容积缩小的主要原因之一，另一个主要原因是。3）阅读材料二，读“表2洞庭湖面积与容积的演变”，请分析洞庭湖面积与容积缩小的主要危害及其相应的措施。DC针对练习：湿地与森林、海洋被并称为全球三大生态系统，其在防洪、抗旱、调节气候、控制污染等方面具有其他生态系统所不可替代的功能和效益，被誉为地球之“肾”。据此回答1)—2)题。1)下列地理事

5、物中都属于湿地的是（）①纳木错②滩涂③黄河④渤海⑤水稻田A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤2)我国政府下令停止开垦三江平原上的沼泽地，主要原因是（）A三江平原的土壤十分贫瘠B开发成本太高C粮食过剩，价格下降D为了保护、改善生态环境BA典型强化：材料：三江平原湿地变化图。1)根据材料判断，1954年至2000年三江平原的湿地发生了哪些变化？1954年至2000年土地利用发生了哪些变化？这些变化对当地自然环境产生了哪些影响？2)简述哪些自然因素会引起东北地区粮食产量的波动？3)东北三江平原从解放初“北大荒”到“北大仓”，再到“

6、北大荒”全面停止开荒，实施退耕还林、还湿、还“荒”，2008年与成都平原等地区一起又被评为十大“新天府”。试分析产生这一系列变化的原因。BA自主设计：重点备展与参展内容：【学程总结】课前疑惑：课间得失：课后反思：学程考评课前学案完成情况：课间学案充实情况：学习成果汇报展示情况学组次学班次其中：质疑答疑评价语示板示电示“堂堂清”检测情况：学科代言人检评：学班学组姓名