南雄中学2010--2011届第一次月考生物试题.doc

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1、2010--2011学年南雄中学高三第一次月考理综试题　说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.满分300分。第Ⅰ卷（选择题，共25小题，共118分）一、选择题：本题包括16小题，每小题4分共64分。每小题只有一个选项最符合题意。1．下列关于高尔基体的叙述，错误的是A．高尔基体膜具有流动性B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能2．提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。

2、下列叙述中与实验结果不符合的是（）A.有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B.线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成D.水是在细胞质基质中生成的3．如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B．该过程的模板是tRNAC．最终合成的肽链②③④⑤的结构相同D．合成①的场所主要在细胞核，合成②的场所主要在细胞质4．下列四种现象中，可以用右图表示的是A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化[KS5U.COM]B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C.一

3、个细胞周期中DNA含量随时间的变化D.理想条件下种群数量随时间的变化5.下列关于生物学研究方法的描述不正确的是（）A．利用同位素示踪法研究蛙胚层发育B．利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层C．基因工程育种能够使植物体表达动物蛋白D．欲从细菌中分离出霉菌，可以在培养基中加入青霉素以抑制细菌的生长6．下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A.植物体胞杂交中原生质体融合B.mRNA与游离核糖体的结合C.胰岛B细胞分泌胰岛素D.吞噬细胞对抗原的摄取二、选择题：本题共9小题，每小题6分，共54分。每小题给出的四个选项中，只有二个选项符合题意。每小题全选对者得6分，选1项且正确得3分

4、，错选、不选得0分。24．由图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是A．脂溶性小分子物质能通过方式a运输B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响25．下列有关ATP的叙述，正确的是A．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等B．若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加C．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质D．人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡第Ⅱ卷（非选择题，共1

5、1大题，共182分）26．(20分)回答下列I、II题I．(12分)东海原甲藻（简称甲藻）是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息。某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响，设计了以下实验：将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组藻液pH分别设定为6.0、7.0、8.0、9.O、10.0，在黑暗中放置12h，然后在适宜光照等相同条件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成右图。（1）本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定吸收量来计算净光合速率。（2）黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化．因此在测定氧气释放量

6、前．需多次将各组pH分别调到，这是控制实验的变量。（3）若甲藻长时间处于pH10.0条件下，甲藻(能、不能)正常生长繁殖，请据图分析并说明原因：。（4）实验表明，甲藻光合作用适宜pH6.0—9.0。但海水在该pH条件下，一般不会发生赤潮，原因是生赤潮除了与pH、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的有关。K^S*5U.C#OII（8分）为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。请回答⑴与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是，C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是⑵实验结果表明，在的条件下施肥效果明显，除本实验所涉及的

7、因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取措施能提高玉米的光能利用率。▲▲▲▲●●●●ABCD20406005101520CO2吸收量/μmol·m—2·s—1土壤含水量/%▲光强（800μmol·m—2·s—1）●光强（200μmol·m—2·s—1）施肥未施肥27．（14分）下图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置。开始时锥形瓶中装满了质量分数为5%的蔗糖溶液，并在其中加入了适量的酵母菌，将装置密封并静置一段时间后记录下初始液面的数据，实验过程中液体会