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1、第一章静电与静电场第一节认识静电生活中有很多现象与静电有关：公元前600年前左右,希腊人泰勒发现毛皮摩擦过的琥珀能吸引轻小物体；我国西汉时期也有类似的记载。带电的橡胶棒能吸引细小的纸屑。带电的气球吸引水流一、什么叫做物体带电？物体有了这种吸引轻小物体的性质，我们就就物体带了电。1.自然界只存在两种电荷：正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷2.两种电荷间的相互作用同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。一、复习初中内容：摩擦起电.swf电荷间的相互作用.swf一般情况下物体不带电，不带电的物体内部是否存在电荷？质子中子（正电）（不带电）（负电）（电中性）？核外
2、电子原子核原子(当然存在!)二、三种使物体带电的方式1、摩擦起电2、接触起电3、感应起电（本节重点）二、三种使物体带电的方式1、摩擦起电例如：用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是为什么呢？丝绸玻璃棒电子转移那么这丝绸带什么电呢？(负电)（本节重点）电子从一个物体转移到另一个物体同理：用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，这是为什么呢？二、三种使物体带电的方式2、接触起电一个带电的物体与一个不带电的导体接触，使导体带上同种电性的电荷的过程.实际上是电荷发生了转移验电器和带电体接触时,正是因为接触起电,带电体的一部分电荷转移到验电器上,使验电器的指针张开.(演示:用带负电的橡胶棒接触验电器,观察现象)演
3、示ACBA接触B如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？CBA如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACBB接触C如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的
4、电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？ACB如何使B、C带上与A电性相同的电荷？二、三种使物体带电的方式注意:接触起电时,两个物体最终的电荷量分配很复杂,大多靠实验才能确定,但有一种情况能确定电荷量分配,即两个完全相同的导体球相互接触后把剩余电荷量平分.2、接触起电接触后的电量分布规律：两个完全相同的导体接触，均分剩余电量+2Q先接触再分开ABAB+Q+3QABAB先接触再分开
5、-Q-3QABAB先接触再分开+Q-3QABAB先接触再分开+Q+Q+2Q+2Q-2Q-2Q-Q-Q二、三种使物体带电的方式3、感应起电当一个带电体靠近导体时，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离一端带同号电荷。这种现象叫静电感应。静电感应：利用静电感应使金属导体带电的过程，叫做感应起电。感应起电：+++++++------感应起电CBAB与C接触如何使B、C带上电性相反的电荷？A接近BBA将B、C分开C如何使B、C带上电性相反的电荷？感应起电BAC将A移开如何使B、C带上电性相反的电荷？感应起电感应起电B、C接触A靠近分开B、C移走A步骤一步骤二步骤三步骤四ABC如何使B、C带上电性相反的
6、电荷？有严格步骤：“步骤三”与“步骤四”能否反过来？？绝不能!使B、C再接触BCB、C为带等量异种电荷的金属小球,如何使B、C带上的电荷消失？中和二、三种使物体带电的方式1、摩擦起电2、接触起电3、感应起电（本节重点）起电的本质无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷.三、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变.(适用范围：电荷守恒定律在一切宏观、微观物理过程中成立。)（物理学的基本定律之一 ）四、验电器1)将正电荷加到已带有正电荷的验电器上,出现的
7、现象:验电器的张角逐渐增大验电器的张角逐渐减小或验电器的张角先减小后增大2)将负电荷加到已带有正电荷的验电器上,可能出现的现象:五、电量与元电荷1、电荷量：电荷的多少，简称电量(常用Q或q表示)电荷量的单位:库仑C3、元电荷的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得到的2、实验发现：1）质子和电子它所带的电荷量是最小的,其值为1.60×10-19C,我们把这个电量称为元电荷.2）任何带电体它所带的电
