学校2020学年工作总结 (2).doc

学校2020学年工作总结 (2).doc

ID:58936780

大小:38.50 KB

页数:9页

时间:2020-09-18

学校2020学年工作总结 (2).doc_第1页
学校2020学年工作总结 (2).doc_第2页
学校2020学年工作总结 (2).doc_第3页
学校2020学年工作总结 (2).doc_第4页
学校2020学年工作总结 (2).doc_第5页
资源描述:

《学校2020学年工作总结 (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学校2020学年工作总结学校2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学校2020学年工作总结学校2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学校2020学年工作总结学校2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学校2020学年工作总结学校2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学年工作总结  一学期来,我们紧紧围绕创响“学在**”教育品牌,以“办有品质的教育、建有品位的学校、育有品格的新人”为办学追求,

2、以“市内创品牌、省内有位置、全国有声音”为办学目标,践行“办适合的教育、做最好的自己”办学理念,大力实施“新教育实验”,着力推进“品质课堂、品位课程、品格德育”建设。全体教职员工团结奋进,主动作为,取得了新成绩,登上了新高峰,增添了新动力。  一、倾力学校品牌塑创,展现名优精品新魅力  (一)荣誉表彰再绘精彩  一学期来,学校先后获得**市“法治优秀校园”、**区“校本研修先进学校一等奖”、**区“五四红旗团委”和“共青团工作先进单位”等荣誉称号。初二(1)班团支部被评为“**市五四红旗团支部”。在区阳光体育中小学乒乓球比赛中,我校代表队斩获团体总分第二名的好成绩。在区“学在**深化年”动员大

3、会上,**校长作了题为《深化“三品”引领,建设高品质学校》的交流发言,介绍了我校在推进“三品”教育方面的成功经验,赢得了参会人员的一致好评。张俊老师被评为**市“单位内部安全保卫先进个人”,房金余等10位老师被评为区“优秀教师”,孙丽丽老师被评为区“优秀团干部”。**、杨芳老师的展评课被评为一师一优课、一课一名师”省级优课,吕国艳等24位老师的展评课被评为市级优课,获奖人数居于全市前列。**老师荣获**市优秀教育科研成果一等奖。**老师获区班主任论文大赛一等奖。在**区教育系统廉政书画评比中,石玲玲老师荣获一等奖。  刘书岩、陈毓杨同学被评为2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立

4、即删除。资料共分享,我们负责传递知识。年“**省好少年”。江鸣一、胡雨萱、蒋楠同学被评为**市三好学生,潘昱啸同学被评为**市优秀学生干部。莫菲同学被评为区“美德少年标兵”。在第二十届“语文报杯”全国中学生作文大赛中,我校共计84名学生获奖,张文君、车晨蕙等荣获国家级一等奖、省级一等奖等奖项,杨娟、**、胡兵等11位老师获指导教师特等奖。在“悦动邗城”全区第十二届中小学师生艺术节中,孙宇歌、朱慧等同学荣获特等奖,李培航、薛胜男等同学荣获一等奖,获奖层次和获奖人数都位居全区前列。  (二)对外展示再添动力  全省政法系统法治教育现场会在我校召开,我校把加强对青少年的法治教育纳入“五化”德育、“慧

5、学”课堂、“乐学”课程等体系中,坚持把法治教育与养成教育、新家庭教育实验、心理健康教育等相融合。这些创新做法,让与会者眼界大开,大加赞赏。省政府教育督导委来我校调研指导义务教育优质均衡发展工作,对学校取得的成绩给予高度评价,认为学校内涵建设丰富,文化氛围浓郁,校园特色鲜明。美国硅谷东区高中学区副总监马克斯•巴托先生、中国旅美协会于娜女士一行来我校参观交流,我校鲜明的校园文化及深厚的人文底蕴赢得了嘉宾的好评,为我校开展国际交流搭建了平台。广东连山壮族瑶族自治县政协考察团、教育部国培班(2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。)青海省初中英语骨干教

6、师代表团先后来校交流访问,进一步扩大了我校的知名度。区初中学校养成教育现场推进会、区数学中考一轮复习教学研讨暨初中数学名师工作室研讨会、区“初中第二教育共同体”竞赛活动、“区长杯”青少年校园足球联赛等相继在我校举行,各类活动扩大了我校的示范辐射影响,展示了我校师生的风采。  二、着力“品质课堂”打造,推进“新教育实验”  (一)让学生成为课堂的主人  质量是尊严,打造品质课堂是维护尊严的最有效抓手。品质课堂从价值取向上,着力抓好“三生”课堂。一是以主动学习为指向,打造自主发展的“生本课堂”。借助区初中第二教育共同体、名师工作室基地、学科基地等平台,以课例研究为抓手,推进“慧学”课堂的研究、推介

7、和提升,促进“生本课堂”的优化。二是以能动学习为引领,打造全面发展的“生活课堂”。突出知识与生活的密切联系,探索深掘课程文化、走进美好未来的“生活课堂”。突出问题学习,提高学生发现问题、解决问题以及更好地适应社会的能力;突出协同学习,为学生终身发展提供无穷动力;突出调查学习,深化家校合作,用好家长、社区和社会资源,提升学生的生活本领和生活品质。三是以真实学习为愿景,打造终身发展的“生命课堂”。以“

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。