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《噶米精编中考历史复习第四部分世界古代史课时训练18古代亚非文明、古代欧洲文明练习新人教版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课时训练(十八)古代亚非文明、古代欧洲文明一、单项选择题1.[2018·娄底]人类文明最早在大江大河流域产生,其中在尼罗河流域诞生的古代文明是()A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.古印度文明D.古希腊文明2.[2018·沈阳]古埃及文字(见下图)同苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文一样,都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹中产生出来的。埃及人依靠那些代表动物、事物、地方和人的复杂符号来表情达意,记录活动。由此可知,能够帮助我们了解古埃及的文字是()A.楔形文
2、字B.梵文C.象形文字D.字母文字3.[2018·绥化]世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是()A.《汉谟拉比法典》B.《圣经》C.《天方夜谭》D.《金刚经》1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4.[2018·青岛]古巴比伦王国的一部法典规定:杀死或伤害奴隶不算犯罪,只须向主人赔偿损失,就算了事;盗窃或隐藏他人奴隶者处死;消灭他人奴隶标记者断指或处死;殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是()A.体现自由平等B.体现“君权神授”C.维护奴隶主的利益D.规定严格的等级制
3、度5.[2018·黄石]古代印度的一项制度规定:各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。这一制度是()A.分封制度B.种姓制度C.领主制度D.专制制度6.[2018·重庆A卷]在雅典公民大会上,公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式,来对城邦事务进行表决。这反映了当时雅典城邦()A.法制严明B.政治民主C.经济发达D.文化繁荣7.[2018·聊城]古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是()A.强调公民的平等B.保护公民的
4、隐私C.保护公民的财产D.表达生者的敬意8.[2018·乐山]雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等,民主政治达到顶峰是在()A.梭伦时期B.伯里克利时期C.屋大维时期D.查理·马特时期9.[2018·盐城]伯利克里说:“我们的‘政府形式’之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指()2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.雅典成年男性公民B.雅典居民C.全体希腊人D.外邦人10.[2018·乐山]与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”
5、这些关键词相关的学习主题是()A.上古亚非文明B.中古阿拉伯国家C.古代希腊D.古代罗马11.[2018·黔西南]公元2世纪,“地跨欧亚非三洲,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间交通畅通无阻”。这里所指的帝国是()A.罗马帝国B.波斯帝国C.阿拉伯帝国D.亚历山大帝帝国12.[2018·德州]某同学想了解早期希腊的社会历史状况,下列可供他查阅的是()A.《汉谟拉比法典》B.《荷马史诗》C.《马可·波罗行纪》D.《天方夜谭》13.暑假里,李华打算和父母到欧洲的地中海沿岸去旅游,其中旅游计划有“古代希腊和罗马的古建筑遗址”,以下可以作为小华旅游景点的有(
6、)①帕特农神庙②大竞技场③凯旋门④方尖碑⑤万神庙A.①②③B.③④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤二、非选择题3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14.阅读下列材料,回答问题。材料一罗马共和国时期,制定了共和法律,完善了共和制机构,公开享有参与政治活动的权利,国家没有国王或皇帝。罗马共和国的政权主要掌握在贵族奴隶主手中。村料二雅典人帕帕边今天要去参加公开大会,虽然今天有很多农活要干,但他还是很愿意去参加大会。到了会场大会还没有正式开始,会场像往常一样热闹,“大家注意,今天是公民大会,外邦人不可入内
7、”。在门口执勤的监察员大场地喊着。(1)根据材料一并结合所学知识回答罗马共和制没有国王,但最高的官职是什么?最重要机构是什么?(2)阅读材料二,结合所学知识回答雅典国家最高决策机构是什么?雅典民政治有何局限性?(3)概括说明雅典和罗马民主进步性的共同之处。15.阅读下列材料,回答问题。材料一古希腊社会契约文化的产生是一个历史的“蛹化”过程,地理环境总是一个文明得以生长的先决条件,特有的地理条件催生了古希腊“特有的政治文明”,使古希腊在上古时期的天空中划下了一道“亮丽的光彩”,进而撒下了现代文明的种子。4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名
8、师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯——《古希腊社会契约文化探源》材料二
