2019《我们周围的空气》单元复习PPT课件.ppt

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1、雾:是液体小液滴烟:固体小颗粒,烟的颜色是该固体的颜色装浓盐酸的瓶口出现白雾,实际上是从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体,溶解在空气的水蒸气中形成细小的盐酸液滴。例:浓盐酸,浓硝酸浓硫酸具有吸水性,它不会溶解在水蒸气中.所以它不会形成白雾.药品的取用固体药品保存在广口瓶;液体药品保存在细口瓶块状固体——镊子粉状固体——纸槽或者药匙最少量原则:固体只需铺满试管底,液体1-2ml第二单元 我们周围的空气1.空气是由什么组成的?如何检验装置的气密性?什么时候开始收集气体?2.用什么测定空气中氧气的含量?如何做?3.混合物

2、和纯净物的定义是?单质和化合物的定义呢?什么是氧化物?4.氧气、氮气、稀有气体的用途是什么?5三大空气污染气体是?绿色化学的定义是?6.氧气的物理性质是?氧气的化学性质是什么?7.化合反应的定义是什么?氧化反应的定义?分解反应的定义是什么?8.实验室制氧气的药品是什么(三种)?发生装置是?收集装置是什么?氧气空气成分存在污染性质用途物理性质化学性质工业制法实验室制法供给呼吸支持燃烧一、空气的组成空气的成分按体积计算,大约是:氮气(N2)78%,氧气(O2)21%,稀有气体0.94%,二氧化碳(CO2)0.03%,

3、其他气体和杂质0.03%。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。He,Ne,Ar,ke,Xe,Rn由原子构成的物质:金属元素,固态非金属,稀有气体F2、Cl2、Br2、I2注意:I只能表示碘元素2009-空气的成分中,体积分数约占78%的是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2019-14.汽车安全气囊内的物质能在碰撞后内迅速反应,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是:氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体AC2009-11.下列不属于氧气用途的是A.潜水B.急救C.灭火D.气焊C用途氧气:主要用于潜水、航空

4、、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。氮气:主要用于化工原料、制冷、保护气,提供低温环境等。氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等注意:稳定性是化学性质稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体:主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。空气中氧气含量的测定实验步骤:1,连接仪器,检查气密性。2,点燃红磷,迅速伸入瓶中,塞紧瓶塞。3,待集气瓶冷却到常温时,打开止水夹。【实验现象】①物质剧烈燃烧发出黄色火焰,放出大量的热,产生大量的白烟。②冷却后打开弹簧夹后,水顺着导管流入集气瓶

5、,进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。集气瓶中水面上升,烧杯中水面下降。红磷+氧气五氧化二磷点燃4P+5O2===2P2O5【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。间接知道,氮气不易溶于水,且氮气不支持燃烧点燃【思考】在实际操作中,水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5,(即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5),试分析可能的原因。1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。2.导管中还残留有一些水。3.装置漏气。4.装置没有冷却到室温就打开止水夹。【思考】能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验?不能,因为木炭、

6、硫燃烧生成了气体,(但可以想办法吸收产生的气体).镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。点燃点燃C+O2=CO2S+O2=SO22019-22.下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中,不正确的是实验时红磷一定过量CB.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积混合物:2:纯净物与混合物氧气O2、氮气N2、氦气He、磷P、五氧化二磷P2O5纯净物:(不能用具体的化学符号表示)由多种物质组成的物质

7、由一种物质组成的物质。(可以用具体的化学符号表示)单质化合物化合物单质化合物根据组成元素的种类氧化物纯净物混合物根据组成物质的种类物质归纳总结例1、将下列物质分别按混合物、纯净物、单质、化合物和氧化物分类:(1)空气(2)氧气(3)水蒸气(4)高锰酸钾(5)铁粉(6)氮气(7)氧化铁(8)二氧化碳两种或两种以上的物质混合而成的物质混合物:纯净物:单质:化合物:1.同种元素2.纯净物1.不同种元素2.纯净物⑴⑵⑶⑷⑸⑹(7)(8)⑵⑸⑹⑶⑷(7)(8)氧化物:(7)(8)2019-10.下列物质中,属于纯净物的是A

8、:茶饮料B:蒸馏水C:苹果醋D:牛奶B水,蒸馏水,纯水,都是纯净物酒精、酒精溶液、盐酸呢?纯净物混合物混合物3:保护空气1.空气污染的原因:工业的发展废气、汽车尾气排放到空气中的有害气体(主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳)和烟尘对空气造成了污染。自然界:火山爆发、地震、森林火灾等三大空气污染气体:CO,NO2,SO22.空气被污染的危害:损害人体健康、影响作物生长,

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