编者按范文怎么写.doc

《编者按范文怎么写.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、编者按范文怎么写今天看2020年公务员的申论考试题发现有一题，是让考生写一篇“编者按”，“编者按”是什么?什么题材?如果您也不知道，来看看下面的文章吧!编者按的写法。我从意义上理解为：具体而不杂乱，提领而不拔高，赞扬而不谀美，批评而不贬抑，建议而不代庖，依循而不照抄!举例：【岁月珍藏】那些流淌在时光隧道里的童年旧事【三】看露天电影(天堂云鹰此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。编者按范文怎么写今天看2020年公务员的申论考试题发现有一题，是让考生写一篇“编者按”，“编者按”是什么?什么

2、题材?如果您也不知道，来看看下面的文章吧!编者按的写法。我从意义上理解为：具体而不杂乱，提领而不拔高，赞扬而不谀美，批评而不贬抑，建议而不代庖，依循而不照抄!举例：【岁月珍藏】那些流淌在时光隧道里的童年旧事【三】看露天电影(天堂云鹰此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。)【编者按】儿时的记忆是心里最美丽的一道风景。对那个年代物质的、精神的回忆是否都可以用化学、物理原理来解释?我们对儿时食品味道的回忆，那是味蕾的一种化学反应，不再有美食能超过儿时的味觉;我们对儿时电影、歌曲的回忆，那是一

3、种物理的共振反应，不再有作品能超越这种共鸣。(灵湘223)这一篇编者按，以深有同感的共鸣，把作者的文章推领出来，以恰当而真切的比喻，引起读者全新的体验，可以说是循着作者的思路，渲染了一种更加优美的情致，为原文增色不少。从手法上大概是：总结型，引导型，举例型，形容型，无用型!举例：【岁月珍藏】旷野的小屋(项德林)【编者按】大漠黄沙是枯燥无边的，大漠深处的生活是孤独寂寞的，大漠之中的心呢?是一种希盼与等待相交的情形吗?一定是的，只要心中有那个信念，五月雪就会如约降临。(灵湘223)这篇编者按，总结、引导、形容、催化，各种手法交错编织

4、，尽管短小、却很贴切，可以称得上是标准的编者按手笔。我的态度是：不同于作者的观点的“冒犯型”;坚决维护作者荣誉的“尊重型”;不知道别人是否采取“中立型”或者“调和型”?举例：【文苑随笔】爱情鸡尾酒(编辑推荐)——电影笔记三十六此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。(慕容诗茵)【编者按】“女人的心动有时候让人莫名其妙，往往是一瞬间的事，然而这几秒钟凝聚和爆发的情感却可以绵延一生”。暗恋，是人间最美好的一种情感，一种不能与他人分享，甜蜜痛苦的情感。无论男女，这份暗恋之情，会保留心间，直至一

5、生。这份情，打动的不仅是女人，男人也是如此，多数人都向往得到这样的至美情感，当然也会感动于这种至真。本文与影评中道出爱情的一个侧面，也让我们知道，爱情真正是无私的，很多时候不需要回报。(灵湘223)对于爱情，有各种各样的看法，那体验都是“惟我的”，因此观点不尽相同，这篇文章以独特的角度，阐述分析了别样的感悟;而灵湘的编者按的精彩之处，在于她不但把握住了作者的脉搏、咬住了文章的关键所在，而且把这种独特的感受推举到不能再高、却又没有超出范围的程度，使得读者能够更加充分理会作者的主旨、全面感受原文风貌，是谓“尊重赞美型”的典范。以上观

6、点，敬请批评，不当之处，期盼指正。欢迎讨论，百家争鸣，繁荣园地，齐心合功。(一)编辑与交流这一节也属于小引子。虽只是实习，但也算是了解基本规则和一般操作了，每天都登陆好多次，不停地看统计，而杂文区稿件不多，大部分时间只是在看，或自己偷偷做测试，很少真正去操作，偶尔给人审核几篇。通过做编辑，看编辑，换了个角度看网站，变了个身份看文章，不此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。时有一些心得与感想。这些东西，鬼觉得应该表达出来给大家分享，交流，评析，讨论，互相学习，共同完善，于是就有了此文。当

7、然，因为鬼才刚做几天，说的只是这几天的见识，这些日子的感受，可能有的话看起来很可笑，但也希望经验足，技巧多，资深，优秀的编辑多写这样的文章，既是帮助编辑，又是帮助作者，更是帮助自己，至少我不会这么迷茫。只要有了感受，发现好见解，找到好方法，都说出来，没有班门的献丑，只有打开身心地交流，相处需要的是更全面地更深入更彻底地交流，因为这世上总有新手，而越来越多的人也都是新手。况且再完善的自己也肯定有缺漏，相对于他人的赞美与听话，反责与羞骂更有价值。(二)文章与题目这一节是写给作者的。古语云，“读书破万卷，下笔如有神”。但鬼并不这么看，

8、如果没有真正的人生经历和足够的生活体验，如果没有开阔的眼界视野和贴实的身心感受，如果没有对美的执着追求和一颗善良的心，就算书读得再多，也一样写不好文字。鬼喜欢胡思乱想，也喜欢写文章。外之“文章”者，内之“思绪”也;而思生于“感”，绪在于“理”。平日多观多探，慢慢