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1、第十一章 人类与地理环境的协调发展考情导航基础自评考点导析素能专攻考点演练考情导航探寻命题规律导航全程复习高考命题剖析考纲考点考题考情命题规律1.人地关系思想的历史演变2.人类所面临的主要环境问题2016·天津卷,10～112016·上海卷,32以图文资料为背景,结合重大的环境问题,考查环境问题的成因、危害与治理措施。3.可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径2017·江苏卷,23～242016·全国Ⅱ卷,37(3)以图文资料为背景,考查对可持续发展的内涵和原则的理解和应用。4.可持续发展实践2016·海南卷,182016·上海卷,37～38以区域图、关联图及文
2、字数据材料为背景,结合典型案例,考查生态农业和清洁生产的相关知识。课时任务通关知识任务1.知不同历史阶段人地关系思想的主要特点。2.知当前人类面临的主要环境问题。3.可持续发展的基本内涵与原则。4.知中国走可持续发展道路的必然性和途径。能力任务1.能结合不同历史阶段生产力发展水平分析人地关系思想的主要特点。2.能结合实际,分析环境问题的成因、危害和防治措施。3.能利用可持续发展的内涵和原则分析生产和生活中的现实问题。4.能结合现实问题,分析中国走可持续发展道路的必然性。基础自评立足课前自评提升基础复习知识札记预习自测人地关系思想历史回顾【知】人地关系历史回顾1.指出下
3、列说法或做法反映的人地关系思想或导致的环境问题。(1)人有多大胆,地有多大产:自然。(2)民以食为天,以粮为纲:自然。(3)驯养野兽,种植禾谷:自然。(4)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田,直接造成的生态环境变化有:减少,生物多样性减少,加剧,生态系统变得脆弱。(5)人地关系的矛盾最尖锐的时期:文明时期。征服改造崇拜森林水土流失工业人地关系思想历史回顾【明】人类与环境的关系2.读下面漫画,回答问题:①表示人类从环境中获取物质和能量。②表示人类活动产生的废弃物排放到环境中去。③表示环境反作用于人类。④表示人类活动影响环境。人地关系思想历史回顾【记】环境问题产生的原因(1)
4、资源短缺、生态破坏:人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。(2)环境污染:人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。【辨】环境问题的地区差异(1)城市地区的环境问题主要表现为环境污染,乡村地区的环境问题主要表现为生态破坏。(2)发展中国家的环境问题比发达国家更为严重。其主要原因是:①发展中国家人口增长很快,环境承受着发展和人口的双重压力;②没有足够的能力进行环境保护,环境意识不强;③发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家(1)漫画甲中“危险”所指的环境问题是,这种环境问题在地区尤其突出,造成这种危险的人为原因有乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦
5、等。(2)图乙中反映的主要环境问题是,该环境问题会导致海平面上升,雪线。(3)丙图反映的现象会加剧乙图反映的现象,其根本原因是森林遭砍伐,导致二氧化碳消耗。土地荒漠化干旱、半干旱全球变暖上升减少可持续发展实践【记】可持续发展的基础知识。(1)概念:既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足其需求的发展。(2)内涵:生态持续发展是基础,经济持续发展是条件,社会持续发展是目的。(3)原则:公平性原则、持续性原则、共同性原则。【辨】可持续发展三大原则中,“公平性”侧重的是“权利”;“共同性”侧重的是“义务”;“持续性”侧重的是发展3.读“可持续发展联系图”,回答问题:(1)若
6、A是可持续发展的基础,则代表的是持续发展。生态可持续发展实践【明】中国走可持续发展道路的必然性(1)我国基本国情:发展中的大国,面临着发展生产力、增强综合国力和提高人民生活水平的历史重任。(2)面临严峻挑战:①庞大的人口压力;②资源相对短缺;③深刻的环境危机。【知】实施可持续发展的途径——发展循环经济(1)手段:环境无害化技术。(2)核心:提高生态效益。(3)方式:环境友好。(4)目的:实现经济活动的生态化。(5)实践:工业推行清洁生产,农业推广生态农业;积极推动公众参与。(2)实现可持续发展要遵循公平性、持续性、共同性原则,下列做法符合的原则是:①保护生物多样性:性
7、原则。②国际合作解决气候变暖、酸雨蔓延等问题:原则。③合理开发和利用自然资源:性原则。(3)“光盘”行动在节约粮食的同时,降低了浪费,为可持续发展作出了贡献,其具体体现了可持续发展的可持续发展。(4)若我们每个人都响应号召,加入到“光盘”行动中,我们实际上就在践行可持续发展的性原则。公平共同性持续经济共同考点导析建模思维流程引导能力运用考点一人类所面临的主要环境问题真题剖析(2015·全国Ⅱ卷37(3))阅读图文材料,回答下列问题:下图示意河套平原地区,当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田,农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来,乌梁素海出现污
