遗传信息的携带者核酸新课标人教版必修1.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯遗传信息的携带者核酸知识结构：种类：DNA和RNA功能：分布：实验《观察DNA和RNA在细胞中的分布》遗传信息的携带者：核酸分子结构：基本组成单位DNA和RNA的区别生物遗传信息的储存学习过程：第3节遗传信息的携带者——核酸以“DNA指纹法”开始思考：思考1、2、3、一、核酸在细胞中的分布：实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布1.实验原理：和两种染色剂对DNA和RNA的不同，使DNA呈现绿色，使RNA呈现红色。利用将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布

2、。盐酸能够改变，加速染色剂进入细胞，同时使，有利于DNA与染色剂结合。2．目的要求：（略）3．材料用具：（略）4．实验步骤：（一）取口腔上皮细胞制片（1）在洁净的载玻片上，滴一滴质量分数为的溶液。思考4：为什么要选用这种浓度的溶液？（2）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下，把牙签上附有碎屑的一端，放在上述载玻片上的液滴中涂抹几下。（3）点燃酒精灯，将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干。（二）水解（1）在中加入30ml质量分数为8％的，将烘干的载玻片放入中。（2）在中加入30℃温水。（3）将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温。思考5：为什么要先加入盐

3、酸？为什么把小烧杯放入到大烧杯中？（三）.冲洗涂片用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片。思考6：为什么用蒸馏水的缓水流冲洗？（四）染色（1）用吸水纸吸去载玻片上的水分。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（2）将滴2滴在载玻片上，染色。（3）吸去多余染色剂，盖上盖玻片。（五）观察（1）低倍镜观察：选择的区域，移至，将物象调节清晰。（2）换用观察：调节，观察细胞核和细胞质的染色情况。实验结果说明了什么？1.实验结果：，4.实验结论：思考7：原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位？二、核酸的分子结构1．核酸的组成

4、元素有。2．核酸是一种相对分子质量的物质，属于物质。核酸的基本组成单位是，即组成核酸分子的单体。一个该单位又是由这几部分组成。3．DNA与RNA比较：比较项目DNARNA中文名称分布基本单位碱基五碳糖结构三、核酸的功能（见书本）课堂练习：1.绝大多数生物的遗传信息贮存在（）A.核糖核酸B.脱氧核糖核酸C.核酸D.核苷酸2.下列哪一组物质是DNA的组成成分？（）A.脱氧核糖、碱基、磷酸B.脱氧核糖、核酸、磷酸C.核糖、嘧啶、嘌呤、磷酸D.核糖、碱基、磷酸3.蛋白质和核酸中共有的化学元素是（）A.C、H、OB.C、H、O、N、PC.C、H、O、ND.C、H、O、

5、P4.生物的遗传物质和生命活动的承担者分别是（）①核酸②核糖核酸③脱氧核糖核酸④蛋白质⑤脂质⑥糖类A.①④B.②⑤C.③⑤D.②④5.组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是（）2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.5、2、8B.4、4、8C.4、4、2D.5、2、23