初中周记评语.doc

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1、初中周记评语　　“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”教师要转变过分强调文章思想性的观念，充分尊重学生的思考并以最大的热情去寻找学生周记中的闪光点，并及时予以肯定和鼓励。下面是收集整理的初中周记评语，希望对您有所帮助！初中周记评语001你一定是喜欢逻辑思维的，或者，你的条理性很强。你的思维很活跃。你的情感当然也是很丰富的。借助于某种“意象”来渲泄，可能是个好办法。不信你可以试一试。多读一些古代诗词，你会很充实，也会很古典，也会很艺术。先静下心来！先静下心来。然后，有条不紊地把它写出来。其实很简单！002你很有叙事

2、的天赋，真的，望继续。读你的文字，感受到了你的爱憎分明。憎则疾恶如仇，爱则倾心相付。我佩服也赞赏这样的个性和人品。你叙写非常具体，《我的母校》、《看牙》，以及后来的许多文章无不如此。这是非常好的。再讲究一些艺术性。平心静气，也可以写出轰轰烈烈的文章的。003谢谢你对我的关注，当然，最好多多表扬！谢谢你对我的信任，希望我们多交流，纸上的，或是面对面的。你的周记很合乎我的口味。认真，细致。也不乏生动，也不乏风趣。取材源于自己周围的真实的生活。有耐心，也有爱心；有欢笑，也有思索。很真实的感受！握手！004你是一个很有个性的学

3、生。因为你的周记很有特色。《军训生活》写得不错，有独特的视角。还有《有感而发》，真得很好。如果你感兴趣，我们可以共同润色它，是可以登在校报刊上的。保持真我，便保持了真诚！005多积累词汇，然后在周记中使用。一天中肯定有很多值得记下的事的，别人的，还有自己的。选一个好的角度，用心去写，一定会很感人的。你就是你，你绝不是别人。周记，不也是一件艺术品吗？006你的字写得很好。大气但不缺乏细腻，或许是你的个性使然吧！这就是好的开端啊！下一步，是让每“给我一个支点，我可以撬起一个地球！”008你有很好的写作功底，这是优点，也是起

4、点。认真，踏实，稳重，自信，是你的周记留给我的第一印象。但你的内心热情如火，我看得出来。要无拘无束，要自由奔放，生活的乐调，是自己定的。你只要用心，用情去写下去。这就足够了。009对生活的观察要细心，要用心，这，你做到了，还不错！但怎样表现出来却大有学问。“大气”是人生的一种追求，但还要有些小气噢！试着叙写一些具体的事情，可能感觉就不一样了。试试吧！010你能欣赏《十面埋伏》，握手！握手！你的文学积累还不错，这是你的优势。保持并发扬这一优势，你会卓尔不群的。你的《断魂》系列很有创意，很新，有些酷，我喜欢。今后可以多写一

5、些类似的文字。你很喜欢抒情，请继续！总之，请继续！！011你的聪明和灵动，似乎注定了你学理科的正确。而你正是我喜欢的那种学理科的小男孩。学贵疑。你的疑，是认真而理智的。你似乎不轻信任何事情或理论，这真的是很好啊！其实，我不喜欢应试，但不应试又有什么可以选择的方法呢？诗当然不可解！但为了考试，又不可不解。我想让你和你的同学们过一段轻松的高一语文的时光。或许，我的想法不对。我喜欢“叫真”的学生，你就是其中的一个。把我问倒！012把快乐写在周记上也是快乐的。从周记里看出了你的乐观和宽厚，也读出了你对生活的热爱，有了这些热情，

6、还有什么事情做不成呢？《父爱》写得较感人，好像随意写来，却情意浓浓。“随意”大概就是你周记的优点吧？从日常生活的小事写起，能引发出令人深思的道理和打动人心的情感，也是你的优点吧？每请原谅我到现在还不能把你的名字和你的人合在一起。这是老师的淡漠。但这恰恰给了我一个无限的想象的空间。所以，我的心情真得好极了。我喜欢你每新《课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”中学生学习课程多，每天写日记无疑会加重课业负担，引起学生的反感。苏

7、霍姆林斯基曾指出：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”本文中我将谈谈如何在语文教学中评价学生周记,并通过这些评价方法激发学生学习语文的兴趣,启发学生找到学习语文的方法。一、周记点评——让学生爱上写周记今天，我们的社会更倡导赏识教育，教师评价应遵循“表扬为主，鼓励人人”的原则，让学生建立自信，真正提高自己。1.个人周记的点评——为学生创设自由沟通的空间“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”教师要转变过分强调文章思想性的观念，充分尊重学生的思考并以最大的热情去寻找学生周记中的闪光点，并及时予以肯定和鼓励。这闪光点，可

8、以是“在阳光洒满大地时，窗外是一片绿色的海洋。它绿得那么可爱，像一个刚出世的婴儿，滑嫩雪白的肌肤，谁都想不由自主地去抚摸一下。……”这段文字有一些语病，但小作者写草坪“像一个刚出世的婴儿，谁都想不由自主地去抚摸一下”，生动又贴切，教师的点评极大地鼓舞了这个学生，提高了他写作的热情。周记里还承载着每个少年飞翔的梦想，满载他们成长的喜